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小學教育格言

白雲飄飄範文網 編輯:小景

  小學教育格言

  1、教學是一門思維的藝術,教師每天都在演奏着不同的旋律。

  2、我要用心去傾聽學生的心聲,用幽默去融洽和學生的感情,用勉勵去點燃學生的自信。

  3、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師,很自然與他們一起探討人生與科學。

  4、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道,所以要引導他們。

  5、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。

  6、將我的血與汗,用作文明的甘露,澆灌鮮嫩的花朵;將我的靈與肉,化作知識的養分,肥沃強國的土地。

  7、教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恆的友誼之橋,這座橋可以讓教師少走彎路,讓學生健康成長。

  8、給學生一個世界,給老師一片天空。

  9、愛在左,責任在右。生命之路,陪着孩子們走一程,無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。

  10、納百川,容學問,立德行,善人品。

  11、不要沉醉於別人的讚賞之中,只有不停地充實自己,才能達到人生更高境界。

  12、在學生的世界里,也有很多教師未知的東西,把根紮下去,那一個個鮮活的、獨具特色的生命,是我們永不枯竭的營養源。

  13、若不給自己設限,則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。

  14、孩子的進步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永遠的追求!

  15、浪費時間是一樁大罪過,學習要從現在開始。

  16、問號是打開任何科學大門的鑰匙,要想走進這扇大門,只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

  17、知識越學越感到貧乏,不學總認為不錯,一個人水平的高低不在於文憑,而在於終身學習,不斷提高。

  18、時時保持敬業精神,處處關心學生學習生活。

  19、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

  20、用愛心和智慧培育學生心中創新的種子。

  21、我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。——龔自珍

  22、臨淵羨魚不如退而結網。——班固

  23、曉之以理,動之以情,乃培優輔差之大策也。

  24、給孩子食物,可以讓他長身體;給孩子觀念,可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴,心智的成長一日千里。

  25、培養自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恆法則,聽任人的身心自由發展,按兒童自然發展的程序,培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。

  26、耕耘在綠草地,此生無怨無悔。

  27、課堂是師生共演的舞台,學生是主演,教師是串演。

  28、非學無以立身,非教無以立國。

  29、學校是大海,孩子是魚,大海里有了千姿百態的魚,才充滿了生命力。

  30、為了在學生眼前點燃一個知識的火花,教師本身就要吸取一個光的海洋,一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。

  31、在教師手裡操着幼年人的命運,便操着民族和人類的命運。——陶行知

  32、每一個學生都是一本深奧的書,我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

  33、學生是台上的演員,教師是導演和評委。

  34、教師必須時刻充電,才能永恆地釋放所需能量。

  35、發現問題,研究問題,解決問題,是最好的教育。

  36、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生,給他們美麗的童年。

  37、敬業,像老年人般慈祥關愛,是為人師者最大的魅力。

  38、太陽每天是新的,孩子們每天也是新的。

  39、想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推動着進步,並且是知識進化的源泉。嚴格地說,想象力是科學研究的實在因素。

  40、待人要誠心,幫人要熱心,看人不偏心,做人要開心。

  41、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

  42、教與學理當為一體,即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

  43、貧窮是不需要計劃的,致富才需要一個周密的計劃。——並去實踐它。

  44、江山代有才人出,各領風騷數百年。——趙翼

  45、只有在學生心靈里播下愛的種子,才能收穫有愛心的學生。

  46、揚黃牛精神,做平凡工作。

  47、教育應當培植出活力,使學生向上長。

  48、與其說獻身教育,不如說獻“心”教育。充滿愛心,才能贏得學生的真心;將心比心,才能贏得家長的放心;事事用心,才能贏得自己的舒心。

  49、人之性,教也;人之情,育也。

  50、為了人民的教育事業,教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。

  51、教育是國家萬年根本大計。

  52、學生是校園裡最美的風景,學生的笑聲是校園裡最美的歌聲。

  53、教育是事業,事業的成功在於奉獻;教育是科學,科學的探索在於求真;教育是藝術,藝術的生命在於創新。

  54、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察,用自己的腦子去思考,用自己的嘴巴去表達。

  55、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。

  56、為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。

  57、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。

  58、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生,教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生,就會引起學生對教師由衷的敬愛。

  59、凡是別人能做到的事,只要自己有恆心、有毅力地努力,是沒有什麼事做不到的。

  60、善於轉化後進生的教師,才是真正意義上的優秀教師。

  61、如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護,那便會出現思想與思想的碰撞,會出現心靈與心靈的交流,教師與學生才會真正融為一體。

  62、做事不能只做想做的,而應該做該做的。

  63、只有先讓學生喜歡你,學生才會喜歡你上的課。

  64、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道,同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

  65、注意每一個人,關懷每個學生,並以關切而又深思熟慮的謹慎態度對待每個孩子的優缺點——這是教育過程的根本之根本。

  66、不尊重學生,就是不尊重自己。

  67、蟻穴雖小,潰之千里。

  68、千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人。

  69、以仁治校,以愛執教,以誠待人,才可融社會、學校、師生為一體。

  70、對教育赤膽忠誠,為學生奉獻愛心,培養學生創天下之先、逞少年之志。

  71、將拒諫則英雄散,策不從則謀士叛。——黃石公

  72、有時候,一步就是一生,一念之差就是天壤之別,幾秒就可以決定我們人生的成敗。

  73、教育不能改變受教育者生命的長度,但能挖掘受教育者生命的深度。

  74、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本在學校。

  75、普通的孩子,用得法的教育,就會成為超常的人。

  76、言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑教壇。

  77、一個鼓勵的眼神,一聲親切的問候,能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。

  78、評價一堂課的優劣,不在於聽課教師的評說,而在於學生的喜好。

  79、一次小小的鼓勵,往往會給孩子終生的回憶。

  80、意欲的培養是教育的關鍵。

  81、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

  82、只有“愛屋及烏”,才是真愛學生。

  83、要使學生在知識的海洋中自由翱翔,教師必須把關愛公平地送給每一個學生。

  84、老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。——曹操

  85、用一生的精力上好一堂課,去啟迪一代人的心靈。

  86、懶惰的人,給他再多的時間,也不會得到真正的收穫。愚蠢的人,給他再多的青春,也不會得到真正的生命。

  87、在我看來,教給學生能藉助已有的知識去獲取知識,這是最高的教學技巧所在。

  88、以慈母般的愛心,博得孩子的真心;以高度的責任心,贏得家長的放心;以藝術家的匠心,激發學生的創新。

  89、信任學生,了解學生,滿足學生的需求,是教育者的職責。

  90、知識是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,輕裝上陣才能游得暢快自由。

  91、要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的學生來。

  92、愛心、誠心、細心、耐心,讓家長放心、孩子安心。

  93、一個優秀的教師要善於發現孩子的優點,欣賞孩子的優點,放大孩子的優點,讓其對自己充滿信心。

  94、一位教師只有充滿着對學生的愛,你才會覺得學生的一切都是可愛的,哪怕是各方面很差的學生。

  95、師也者,教之以事而喻諸德也。——《禮記》

  96、先學會做人,再學會知識。

  97、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學生心靈的大道,用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

  98、對待學生,多一些讚美和鼓勵,少一些指責和批評。

  99、關注“每一個”細節,欣賞“每一個”學生。

  100、教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴重的損失。

  101、心靈和心靈撞擊,生命和生命對話。

  102、生命的活力在於不斷地學習、學習、再學習。

  103、培養學生要注重德智體的全面發展。如果培養的學生身體不好是廢品;如果智育不好是次品,如果德育不好是危險品。

  104、這個世界,既不是有錢人的世界,也不是有權人的世界,而是有心人的世界。

  105、愛孩子,這是母雞也會做的事,但善於教育孩子,這就是國家教育的一樁大事了。

  106、欣賞別人的優點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。

  107、為師者當高風亮節,動之以情,付之以愛。

  108、老師糊塗一時,學生糊塗一世。

  109、少年時代的大量閱讀,知識的大量積累,猶如一本電腦字典,攜帶與運用都方便。



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