家長教育格言
1、家庭教育的任務，首先是父母教育父母學習。
2、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”。
3、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味着引誘，壓抑反而是強化。
4、性格塑造始於嬰兒時期。
5、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。
6、讓孩子有機會真正作決定。
7、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。
8、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
9、母愛是人世間最神聖的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
10、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
11、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
12、使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。
13、育兒過程有艱辛，也有歡樂。
14、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
15、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。
16、發揮孩子積極認識自己才幹的能力。
17、鼓勵孩子發現問題，隨後解決這些問題。
18、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。
19、素質教育要求：學會求知、學會做人、學會生活、學會創造。
20、只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
21、孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
22、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。
23、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。
24、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
25、民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
26、相信孩子的理智並信任他。
27、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。
28、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
29、對症下藥方可治癒疾病。
30、教育的藝術不在於傳授本領，而在於極力喚醒和鼓舞。
31、孩子在幼兒其間，蘊藏着無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
32、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
33、誠實地評價自己對孩子的感情。
34、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
35、不對孩子的失敗表示瞧不起，並對孩子說：“我也不會幹這個。”
36、幫助孩子成為有個性的人。
37、只要家長善於利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。
38、允許孩子玩各種廢棄物。
39、專家曾經指出：現代教育要教會學生三大本領:一是會自己學習。二是會與不同人一起共事。三是在不同的環境下都能生存。
40、要相信每個孩子都能成才，要認為自己的孩子是好孩子。
41、一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。
42、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
43、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，並從中受到教育。
44、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
45、我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。
46、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
47、家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
48、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
49、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
50、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。
51、在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。
52、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。
53、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
54、要看孩子將來素質如何，那就要看家長現在素質如何。
55、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
56、結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻。
57、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
58、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
59、讓孩子獨立思考問題。
60、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。
61、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
62、運動貴有恆，飲食貴有節。
63、豐富的想象力比書本知識更重要。
64、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
65、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。
66、教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
67、良好的個性勝於卓越的才智。
68、一切變壞都是從不勞動開始。
69、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
70、孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。