**市“十五”期間家庭教育工作發展規劃
為了貫徹落實黨的十六大精神，按照全國和省家庭教育工作“十五”規劃及**市婦女兒童發展規劃（2001-2010年）要求，**市婦聯、**市教育局共同制定《**市“十五”期間家庭教育工作發展規劃》。
一、指導思想
“十五”期間，我市家庭教育工作的指導思想是：高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，堅持解放思想，實事求是，因地制宜，求實創新，深入貫徹落實《中國共產黨中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和江澤民同志關於“加強小公民道德建設，促進兒童的健康成長”的題詞精神，全面實施全國和省家庭教育工作“十五”規劃，不斷加大理論研究工作的力度，努力提高家庭教育工作的指導水平；不斷加強家庭教育管理工作，構建家庭教育科學化管理模式和運行機制，逐步實現家庭教育工作科學化、社會化、制度化；不斷探索市場經濟條件下普及家庭教育的新方法和新途徑，滿足社會和廣大家長的實際需求；不斷加強家長學校建設，有效提高家長素質，增強科學教子的能力，為培養本世紀全面建設小康社會的合格建設者和接班人努力奮鬥。
二、基本原則
1、為經濟建設和社會發展服務的原則。家庭教育工作要立足於推進改革開放和現代化建設，立足於培養本世紀全面建設小康社會的合格人才，引導廣大家長學習掌握並運用現代的、科學的、先進的教育方法和手段教育子女，為經濟建設和社會發展提供有效服務。
2、堅持“三結合”的原則。家庭教育工作是一項社會性較強的工作，必須堅持走家庭、學校、社會相結合的道路，注重發揮家長、教師、專家學者及社會熱心人士三個方面的積極性、主動性、創造性，密切聯繫，相互配合，共同做好相關工作。
3、解放思想，實事求是的原則。本着實際、實用、實效的原則，根據家長的實際需求和市場需要，開展有針對性的家庭教育工作，因地制宜，因人制宜，注重實效，不搞形式主義。
三、主要工作任務
1、幫助家長增強科學家庭教育意識。“十五”期間，要通過多種形式，宣傳科學的家庭教育知識和方法，宣傳成功的教子方法和經驗，幫助家長轉變傳統的家庭教育觀念，樹立起科學的、理性的、與社會主義市場經濟相適應的現代家庭教育觀念，樹立正確的人才觀念，不斷增強家長為國教子的社會責任意識和使命感。
2、推進科學家庭教育知識的普及。“十五”期間，要更廣泛而有效地運用大眾傳媒，面向社會廣泛開展科學家庭教育知識的宣傳普及工作。通過大眾傳媒開設家庭教育論壇、講座、專欄等，進一步提高家長科學教子水平和能力，廣泛宣傳“優生、優育、優教”的科學知識和教育子女的科學方法和手段。有條件的地方可開設家庭教育諮詢熱線，組織家庭教育講師團，開展相關的服務工作。要經常組織各類家庭教育宣傳活動，不斷擴大科學家庭教育知識的宣傳面和普及面。普及家庭教育知識的重點是農村，鞏固提高的重點是城市。
“十五”期間，要把社區作為家庭教育工作的重要領域，把家庭教育工作作為社區建設的重要內容之一，在全面推進社區建設，加強社區教育工作中，探索在社區背景下指導家庭教育工作的新思路和新方法。特別要開發社區離退休人員人力資源，發揮其人才優勢，開展講座、諮詢等工作，使家庭教育知識成為社區居民家庭生活的重要內容。城市及農村社區的家庭教育工作的重點應是0-6歲兒童家長。
3、推進家庭教育工作模式和方法創新。“十五”期間，要結合本地實際情況，探索新的家庭教育工作模式和方法。要積極拓寬辦學渠道，鼓勵和支持社會力量興辦家庭教育培訓指導機構，初步形成多元化的具有地方特色的**市家庭教育工作運行機制和管理體制。要在繼續鞏固現有家長學校的基礎上，深入開展“標準化家長學校”創建活動，提高家長學校辦學質量。要通過各種活動載體和豐富多彩的教育活動，如先進組織評選表彰活動、“小公民道德建設”實踐活動等，激勵並推動家庭教育工作的廣泛深入開展。
4、推進家庭教育隊伍建設和理論研究。“十五”期間，要着力加強家庭教育工作者隊伍建設，形成一支依靠大專院校，以專家學者為主體，以具有豐富實踐工作經驗的工作者為骨幹，專兼職相結合、功能互補、分佈合理、素質較高的家庭教育工作者隊伍。“十五”期間，要進一步加強家庭教育的調查研究和理論研究工作，提高家庭教育的整體指導水平。特別要注意家庭教育現狀及問題的調研工作，為政府及有關部門提供解決問題的依據。同時，要依託各級教育科研單位和群眾性科研團體，組織力量開展家庭教育應用理論的研究工作，豐富和發展中國特色的家庭教育理論。
四、發展目標
依據《**市兒童發展規劃（2001-2010年）》，“十五”期間，要在“九五”家庭教育普及率的基礎上，重點通過“五個”方面推進工作，努力實現全市家庭教育科學知識的普及率和指導家庭教育工作的水平有較大的提高，家長自覺運用科學知識和方法教育子女的能力有較大的增強。
具體目標：
今後一個時期，全市家庭教育科學知識普及率：城市要達到95%以上，農村要達到 **市“十五”期間家庭教育工作發展規劃來自-，僅供學習，轉載請註明出處。