江西省贛州衛生學校
二O一O級農村醫學專業實習計劃
一、專業培養目標
培養適合農村基層醫療機構的實踐能力較強的醫療、預防、保健、康復相結合的實用型衛生人才。畢業后從事疾病的初級診治、轉診服務和預防保健、康復治療與護理等工作。
二、畢業實習目的
畢業實習是醫學教育的重要環節之一，是培養學生臨床診療能力及公共衛生服務能力的關鍵階段。實習的主要目的是鞏固和加強理論知識、初步掌握臨床診療技能、培養正確的臨床思維方法、嚴謹求實的科學態度和高尚的醫德醫風，為從事臨床醫療及公共衛生服務打下紮實基礎。
三、實習時間
自2013年 6 月 10 日至2014年 3 月 21 日，共41周。內科12周，外科（含手術室）12周，婦產科3周，兒科3周，五官科2周，皮膚科1周，傳染病2周，急診科1周，疾病控制中心4周，機動1周。
四、實習內容與要求
【基本要求】
在實習期間，要以加強“三基"訓練，培養學生獨立思考和獨立工作能力為主，在帶教老師的指導下，通過臨床實踐，做到：
1、了解醫療預防機構的組織形式、工作職責、工作制度，學習醫務人員的工作方法，以及優良的醫療作風和職業道德。
2、善於採集病史，要求據實書寫出內容完整、系統、用語準確、重點突出、條理分明、文字通順、字體端正，符合要求的入出院病歷、再入院病歷、轉科病歷，手術病人要寫手術前小結、手術知情同意書和手術記錄；善於觀察病情和做好病情記錄，能作病史總結（包括階段和最後總結）及病案整理。每兩周完成一份完整病歷。
3、能較熟練掌握系統的體格檢查，對常見疾病能做出正確診斷和處理，對於疑難雜症能進行分析，並能進一步提出檢查的辦法和步驟。
4、在上級醫生指導下，學習各種技術操作，要求掌握該項技術操作的適應症、方法及注意事項等。
5、要求掌握各項輔助檢查的臨床意義及其正常值，並了解其注意事項。
6、學會開醫囑處方及熟悉常用藥物的適應症，使用方法、劑量、副作用和注意事項。
7、掌握疾病預防和控制的基本理論和技能，能參與突發公共衛生事件的應急處理。
8、了解和學習一般護理工作和護理技術，要求理解該項工作的重要意義。
【出科考核】
1、在各科實習結束前進行，考核內容：
（1）思想表現考核：包括學習態度、醫療作風、團結協作、組織紀律四個方面。
（2）基本技能考核：包括病曆書寫、體格檢查、病史採集、其它醫療和護理基本技能操作等。
（3）理論考核：包括病歷分析、多選題和問答題等。
2、考核的基本方法：
（1）思想表現考核（百分制）
學生進入科室實習，由帶教老師對學生各項進行考核累計，出科前在廣泛徵求其他醫護人員和病人意見的基礎上，由帶教老師將考核情況量化計分，填入評定表。
（2）基本技能考核（百分制）
病曆書寫：教師考核時，任意抽查學生實習期間書寫的完整病歷一份，並結合日常醫療工作中醫療文書書寫情況，按評定標準量化打分。
體格檢查：出科前一周考核教師根據學生的數量，選擇好癥狀典型的病人，根據情況由學生進行全部或者部分專科查體，並對陽性體征的病理和臨床意義提1－2個有關問題，按評定標準量化打分。
病史採集：選擇住院病人或門診病人，由實習醫師現場詢問病史。
調查報告：書寫一份完善的突發事件調查報告，按評定標準量化打分。
抽考項目：含醫療基本技能操作和護理基本技能操作，此項考核可選擇性進行考核。
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