科技活動方案（一）
一、指導 思想
為貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》和中國共產黨中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步激發學生愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素養，根據浦東新區**年青少年科技節的精神，結合我校實際情況開展科技活動。
二、 活動主題
科技給我力量 創新伴我成長
三、活動時間：5月1日DDD5月31日
四、活動內容
（一）、學校科普 活動
1、營造科普 宣傳氛圍：
（1）、組織一次“科技給我力量”的升旗儀式。
（2）、組織一次以科普為主題的紅領巾廣播。
（3）、各中隊組織一次“科技給我力量，創新伴我成長“為主題的十分鐘隊會。
（4）、各班出一期科普主題的黑板報。
2、開展各項活動：
（1）、讀書活動
每位同學上學校圖書館或上學校電子圖書館閱讀一本科普方面的圖書，並撰寫一篇讀後感。
（2） 組織三DD五年級的電腦PPT製作比賽。
主題：我眼中的民族精神
（3）組織全校學生科普畫比賽
主題：“垃圾不落地，浦東更美麗”環保宣傳
要求：繪畫 形式不限，可以是水粉畫、蠟筆畫、水彩畫、素描、漫畫、油畫、鉛筆畫、粘貼畫、中國畫、電腦畫等繪畫 種類和風格，可以使用不同材料 表現（但不包含非畫類其他美術品和工藝品）
（4）、組織全校學生科普實踐活動。
利用自然課、生活與勞動課、興趣小組、社團活動、校班會課等時間，每周進行一個主題活動。
5月8日DD5月1
2日：探雷活動
5月15日DD5月19日：無線電測向活動
5月22DD5月26日：天文“智力七巧板”活動
5月29日DD6月2日：車模、航模、空模活動
（5）、專家進校園活動
5月18日，邀請少科站專家來校做“天文“智力七巧板””的輔導 報告 。
（6）、組織一次參觀活動：
利用學校和基地、協會簽約的有利條件，組織學生參觀上海科技館。
（7）、配合信息組，組織好計算機等級考試 工作。
（二）、參加新區的各項科普活動。
在學校層面各項活動的基礎上，挑選學生科技骨幹，參加新區的各項活動：
A、 市級、新區業餘電台競賽。
B、 市級、新區探雷競賽。
C、 天文“智力七巧板”浦東選拔賽。
D、 浦東新區航海模型競賽。
（三）、推選學校科技老師外出學習、考察。
利用學校加入第二批“全國科普創新示範校“的有利契機，學校選派老師參加5月17日DD20日在北京召開的命名大會，到時被選派的老師將把在會上學到的科普活動經驗帶回上海與全校老師一起分享，從而提升我校科普教育的實力，培養科普創新意識。
（四）、活動總結
本次科普活動月結束后，師生撰寫輔導 或活動感受文章。
科技活動方案（二）
一、指導思想
為了全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度xx月舉辦科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，激發學生熱愛科學，豐富了學生的課下生活，培養學生科學創新能力、動手能力及想象思維，為學生的全面發展奠定基礎。
二、活動時間：20xx年xx月，前兩周進行動員準備工作，后兩周進行比賽活動
三、活動對象：全體師生
四、活動內容： 製作降落傘、製作雞蛋保護器、建高塔、建橋樑
五、活動方法
（ 一）製作降落傘
活動材料：塑料袋或者手絹、尼龍布，50厘米的棉繩若干，小重物
活動方法：降落傘面做成圓形，將棉繩系在降落傘的傘面上，底下繩子打上結，掛上重物。
比賽方案：要求降落傘外觀美觀，有創意。當降落傘都從三樓落下時，看誰的下降速度慢，就為獲勝。
（二）雞蛋保護器
活動材料：雞蛋、泡沫塑料、布、紙盒、棉花、氣球、等等，根據自己的設計要求來定。
比賽要求：將自己設計好的雞蛋保護器從三樓扔下，看誰的雞蛋不破，同時還要求，用的材料最輕，最節省、簡單實用。
（三）建高塔
活動材料：塑料瓶、易拉罐膠帶、筷子、水、沙子等，根據自己的設計來定
建高塔的原理：物體重心低，就會平穩，高塔要求上輕下重，上小下面大，使高塔不容易倒。
活動形式：自己選擇組合成小組，提供一個作品。
比賽要求：材料要用廢舊物品，塔外觀要美觀有創意。看哪一組設計的塔最高，還要抗風力的襲擊不倒。
（ 四）建橋樑
活動材料：報紙、塑料瓶、膠帶、易拉罐等等
活動原則：以小組為單位，設計一個作品，自己選擇橋的類型以及材料。
比賽要求：橋樑要求美觀有獨創性，比賽時要往橋上加重物，看哪一組的承受力最大，就為獲勝。
科技活動方案（三）
一、指導思想
為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養，培養學生的創新精神和實踐能力，特此舉辦實驗小學科技節活動。活動期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的全面開展，促進學校學生科學素養的全面提高。本次科技節以“體驗創新”為主題引導學生積极參与科技活動，發揮學生主體作用，展示實驗小學師生的精神風貌和時代風采。
二、活動主題 放飛科技的夢想
三、活動時間 **年4月7日—4月30日
四、活動要求：
1.時間安排：4.7～4.9宣傳動員階段；
4.10～4.25活動競賽階段；
4.28～4.30總結表彰階段。
2.體現特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過國旗下講話舉行“科技節”開幕式；紅領巾廣播電視台播放科普科技影片節目，讓學生獲得作文、製作等的創作靈感；科技信息組將會同美術組老師在課餘時間安排科技繪畫創作的講座和指導。
3.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動的負責人要盡職儘力，全程參與，有始有終，確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。
五、活動內容
（一）科普宣傳
1.充分利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。
2.校電子顯示屏更改宣傳橫幅，組織各班進行以“放飛科技的夢想”為主題的板報設計與班級布置，創設濃郁的科技節氛圍。
3.利用紅領巾廣播進行宣傳、普及科學知識，在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。
4.組織好《科學大眾》的閱讀、使用和比賽。
5.舉行以“放飛科技的夢想”為主題的大型圖片展。
（二）科普實踐
1.主題宣傳
以“放飛科技的夢想”為主題，邀請科學方面的專家舉行科普講座，向學生宣傳科技節活動方案，並鼓勵學生踴躍參加各種比賽活動。
2.科技小發明
（1）參賽對象：各班組織學生開展小發明活動，每班上交1份科技小發明實物和作品介紹。
（2）作品要求：從節約能源、保護環境入手，發現問題、解決問題，力求創新、實用，貼近生活。作品要區別於普通的小製作，鼓勵原創。
（3）上交時間：4月28日前
3.科技小論文
（1）參賽對象：3-6年級，三、四年級每班上交2篇科技小論文，五、六年級每班上交3篇科技小論文。
（2）作品要求：觀察類、實驗類、說明類均可。針對發現的某一現象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等方式寫一份小論文。探究過程要完整，包括提出問題，作出假設，研究分析，得出結論等幾個步驟；數據材料要準確，可附表格，圖解，照片等。字數不限。
（3）上交時間：4月28日前。
4.兒童科技幻想畫
（1）參賽對象：全校學生，每班上交作品不少於2份。
（2）繪畫要求：以“放飛科技的夢想”為主題，參展作品尺寸為210mm×297mm（A4紙）， 畫種及材料不限，橫豎均可，
（3）參賽辦法：作品一律在背面右下角貼標籤，寫上班級、姓名、作品名稱。
5.快樂動手
人有多大膽，紙能有多長（測試時間2分鐘）
（1）要求：徒手撕1張A4紙，越長越好。
（2）材料：A4紙2張（1張備用）
（3）工具：雙手
（4）規則：1.製作紙條時，紙條不可斷裂，發生斷裂情況可以在較長段紙條上進行再製作，不可將已斷裂的紙條以打結等各種方式再行連接；2.在測試區域，兩名學生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判測量邊緣與邊緣之間的垂直距離；3.測試時間2分鐘，按照長度排出名次。
（三）成果展示
4月28——29日評比黑板報、科普繪畫作品、科技小製作。
黑板報及班級布置按年級設一、二等獎。
科普繪畫作品、科技小製作、科技小報按年級設一、二、三名單項獎。
六、總結表彰
1、通過校園網站、紅領巾廣播、校報等多途徑展示在科技節中湧現出來的優秀學生作品。
2.科技節閉幕式上頒發科技節“優秀學生獎”、“優秀組織獎”以及“優秀科技輔導員”獎。