社團活動策劃書格式
一、策劃書名稱
寫清策劃書名稱，簡單明了，如“××活動策劃書”，“××”為活動內容或活動主題，不需要冠以協會名稱。如果需要冠名協會，則可考慮以正、副標題的形式出現。避免使用諸如“社團活動策劃書”等模糊標題。
二、活動背景、目的與意義
活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處。活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現在活動主題上；活動目的即活動舉辦要達到什麼樣的一個目標，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化；活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預期在活動中產生怎樣的效果或影響等，書寫應明確、具體、到位。
三、活動時間與地點
該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規活動、項目活動必須列出時間安排表（教室申請另行安排）。活動時間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等等。
四、活動開展形式
協會須註明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調查、講座等。
五、活動內容
活動內容為活動舉辦的關鍵部分。活動內容要符合時代主旋律和校園文化建設內涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內容。要詳細介紹出所開展活動的主要內容，如影片放映要寫出影片的性質、名稱和大致內容。
六、活動開展
作為策劃的主體部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表、數據等，便於統籌。活動開展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活動規則的內容可選擇以附錄的形式出現。活動流程安排大致可以分為三個階段：
㈠活動準備階段（包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等）；
㈡活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）；
註：須註明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數等信息。
㈢活動後續階段（包括結果公示、活動展開情況總結等）；
註：如有涉及校園衛生、環境等情況，應及時清理。
七、活動經費預算
經費預算要要盡量符合實際花費；寫出每一筆經費預算開支，以便於報銷處理（報銷時附正規發票）。如果大型活動需資金贊助，聯繫社團聯外聯部。
八、活動安全
對於大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。在策劃書的結尾，除寫明策劃單位、策劃時間以外，協會負責人須親自簽名，並蓋上協會印章，以示責任。
附：注意事項
1、本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內容。在此基礎上，社團策劃書可以根據活動大小與類型適當添加、靈活書寫，作到內容充實、版面安排得當。
2、本策劃書格式要求只對策劃內容作出規定，策劃書字體、版面排版等不作統一要求，但各社團要保證策劃書樣式規範、美觀。
3、如有附件（比賽規則、評分標準、獎項設置等）可以附於策劃書後面，作為附錄部分。
4、策劃書電子版須妥善保管，以備後用。
社團活動策劃書（一）
一、活動背景：
經過一年的實踐，種植園的開辦已經有了基本的雛形和不小的收穫。本學期社團將會秉承過去的優點——活動貼近學生生活，重視學生的親身體驗。在此基礎上，會增強活動的可操作性和技能性，使學生從“做中學”。
二、活動目的：
過程與方法：
利用對比實驗能對一個主題內容進行一段時間內的深入探究
通過社團各種活動，使學生勤于思考，樂於動手，讓他們在親身感受中收穫經驗，提升能力。
知識與技能：
對本學期種植的植物有較深的認識
知道植物的分類方法
理解有關植物光合作用的內容
情感態度價值觀：
保護學生的好奇心和興趣，鼓勵他們提出自己的問題並發展自己的想法
在活動過程中，使得學生樂意與他人分享和討論自己的觀點
三、活動對象：
四~年級的學生（要求:喜愛植物，動手能力強，做事有恆心）
四、活動要求
1、組織學生按時參加活動。
2、每周三下午三節課後開始活動，小組成員必須準時到達科學室。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在科學室大聲喧嘩，不準做與社團活動內容無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護科學教室內的設施和工具。
6、實驗過程中，社團成員嚴格按照教師要求動手操作。
五、活動時間：每周三下午4：00~5：00
六、活動內容安排：
月份
教學內容
九月份
1、收集有關吊蘭這種植物的資料
2、無土栽培系列1——水養吊蘭生長條件的研究
十月份
1、簡易實驗報告的撰寫
2、葉片留影
十一月份
1、簡介植物的分類方法
2、自製葉子分類標本
十二月份
有趣的含羞草
一月份
1、收集風信子的資料
2、無土栽培系列2——風信子的養護與栽培簡介
二月份（寒假）
（實踐）風信子的栽培與養護
“植物興趣社團”活動總計劃
執筆人：陳文琳
指導思想：
為了全面貫徹黨的教育方針，進一步推進素質教育，提升學校的辦學理念，培育學生的個性特長。學校將開展內容豐富、形式多樣的社團活動。通過活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，激發學生的興趣、掌握技能、培養學生的特長，全面提高學生的綜合素質，使其能成為全面發展的一代新人。
活動目的：
為了讓學生了解動植物，會養護動植物，學校開辦 “植物興趣社團”，給更多學有餘力的、對動植物感興趣的、熱愛環保的學生創設一個自我發展的平台。活動分為兩個階段，第一階段是植物園。
1、讓學生親手種植植物，體會種植物的樂趣，豐富學生的課餘生活，陶冶學生的情操。
2、在活動的過程中大家一起種植植物，共同探討，培養學生團結合作的能力。
3、養護植物，這是一個長期的過程，可以培養學生細心觀察，堅持記錄的好習慣，在養護的過程中體會到養護的艱辛與成功的喜悅。
4、每天安排3名孩子照看植物，培養孩子的責任意識，只有自己親身經歷才會學有所得，感觸更深。
5、通過一階段的養護植物，和深入的了解植物方面的知識，學生能夠體會到植物與我們的生活息息相關，學會愛護植物，自覺形成環保意識。
活動目標：
知識目標：知道常見植物：吊蘭、虎皮蘭、仙人球、月季、以及些蔬菜的種植和養殖的方法。
了解一些常見植物的種類與形態
了解植物在我們生活中的作用。
技能目標：能製作樹葉標本和葉脈書籤
會向爸爸媽媽介紹一些常見的植物名稱及葉子的形態。
會合作，交流，
會寫觀察日記，養成堅持記錄的好習慣。
情感目標：意識到植物在我們生活中的作用是巨大的，從而學會愛護植物，熱愛環保。
活動時間：20**年9月—20**年1月
活動地點: 科學一室
活動人員： 4~5年級學生
活動內容：
時間 活動主題
9月份 除園地雜草，把雜草晒乾。
測土地的PH值
每人從家裡帶一盆植物過來，自我養護。
收集植物的種子，供明年開春時候種植
10月份 開展“我做植物小主人”的活動
查閱有關植物的種植條件，精心培育自己種植的植物。
每周寫觀察記錄及心得。
教授有關植物學的知識。
收集植物種子。
11月份 繼續開展“我做植物小主人”的活動
學着製作葉脈書籤。
開展“我給植物樹標誌”活動，初步認識學校的大型植物，給他們制牌（1）
了解常見植物在我們生活中的作用，收集資料、交流。（1）
收集植物的種子。
12月份 “我做植物小主人”的活動
“我給植物樹標誌”給一些校園常見的植物制牌（2）
了解常見植物在我們生活中的作用，收集資料、交流（2）
教授製作樹葉標本的方法
收集植物的種子。
1月份 “我是植物小專家”活動
通過幾個月的教授，學生學到了些關於植物的知識，可以以學生喜歡的形式表現出來：觀察日記、樹葉標本制畫、手抄報、葉脈書籤等等（內容要豐富、突出主題）
開展“我把植物帶回家”的活動，把植物送到教室，給教室也增添一抹綠，到學期結束的時候，由一名學生帶回家養，比一比，誰養的植物最好。
期末活動總結（教師和學生）
備註：1、考慮到天氣及環境的變化，各種活動會穿插進行，在種植的過程中會穿插一些關於植物的知識的課堂教學，園地實踐教學，豐富學生的感性認識，獲得深切的體驗，產生積極的情感，培養學生把課內知識運用到課外，解決實際問題的能力。
2、會請專業人士給予指導，向學生傳授有關植物種植方面的知識。
3、必要時會帶孩子們去公園認識植物。
社團活動策劃書（二）
一、活動項目
湖北第二師範學院武當太極“舞動青春”“舞動夢想”大型交流會。
二、活動意義
通過這次交流活動
1、讓同學們更加了解太極博大精深
2、讓同學們知道太極不是只有老年人能練，我們人年輕也一樣可以
3、增加我們武當太極協會成員的舞台精鍊
三、活動前期準備
武當太極應該在這一段日子加緊練習方正，有宣傳部進行宣傳，外聯部進行拉贊助，還邀請新聞中心對我們此次活動進行攝像工作
四、活動內容
將組織成員分成若干小組，每組選派一名負責人，進行場地布置，音響布置，
五、活動安排
1、日期：**年11月30日
2、地點：西區藍球場
3、時間：6：00
六、活動總結
通過成功的進行本次武當太極“舞動青春”“舞動夢想”,使我們武當太極協會的內部合作更加默契、豐富了我們的舞台精鍊.