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小學生端午節活動方案

白雲飄飄範文網 編輯:得得9

  小學生端午節活動方案(一)

  一年一度的六一兒童節和端午節又要到了!為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源,將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起,培養學生的民族自信心和自豪感,增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛,按照上級活動精神,根據學生生活實際,現制定學校 "端午粽飄香,六一快樂多"主題活動方案如下:

  一、指導思想

  充分挖掘端午節的深厚文化內涵,廣泛開展各種主題活動,引導師生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日,增強愛國情感,提高科學意識,促進人與自然和諧相處。

  二、活動目的:

  1. 了解端午節的起源、文化以及節日風俗習慣。

  2. 感受中國文化節日的特點,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。

  3.理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內涵,增強節日文化理念,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

  三、活動主題:端午粽飄香,六一快樂多

  四、領導小組:校長辦、辦公室、政教處、教導處、總務處

  五、活動設計

  (一)主題班會

  對象:1——2年級

  負責人:王XX

  要求:介紹端午節的由來和習俗;認識各種各樣的粽子;講屈原的故事;誦屈原的詩詞;動手學包粽子;等等。

  各班級根據本班實際,確定主題和形式,下周一(5月23日)召開班會。

  (二)趣味拼圖

  對象:3——4年級

  負責人:於XX

  時間:下周一(5月23日)下午第三節課

  地點:潤智樓一樓實驗室

  要求:各班級派1名學生參加"拼龍舟"立體拼圖競賽活動。根據拼圖速度評一二三等獎。將比賽結果報送政教處。

  (三)手抄報

  對象:4年級

  要求:各班級舉行手抄報評比活動,推選10份參加年級組評比,評出一二三等獎,將評比結果、手抄報於5月23日16:00以前報送政教處。

  (四)知識競賽

  對象:5年級

  負責人:秦XX

  時間:5月24日8:00

  地點:合堂教室

  要求:讓學生充分熟知端午節知識競賽題庫。每班派2人參加學校競賽。按得分評一二三等獎。五年級全體學生到合堂教室觀摩。

  (五)電子報、實踐活動照片評比

  對象:6年級

  負責人:韓XX

  要求:

  1.各班學生進行"情系端午"為主題的電子報製作,單幅幻燈片,上傳到學生雲空間"綜合實踐活動"版塊里。各班選5幅電子報參加年級組評選,評一二三等獎。將評比結果、手抄報於5月23日16:00以前報送政教處。

  2.讓學生將生活中看到的端午節習俗、動手包粽子的活動拍下來,上傳到學生雲空間。每班選2張照片,以年級組為單位於5月23日11:00以前報送政教處。

  (六)經典朗誦

  對象:朗誦班學生

  負責人:牟XX

  要求:精心選擇屈原經典詩詞,通過朗誦引導學生感受傳統文化魅力,增強愛國主義情感。統一着裝,5月26日下午電視台來錄像。並在5月27日六一聯歡會上表演。

  (七)書法比賽

  對象:書法班

  負責人:高XX

  要求:讓學生進行屈原詩詞毛筆書寫比賽。 評出一二三等獎。將書法作品、評比結果報送政教處。

  六、活動要求

  1.認真部署,廣泛宣傳

  充分認識民族傳統節日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑,是對學生進行德育的重要資源,是凝聚民族感情的舞台。班主任要提高認識,認真部署,廣泛宣傳,切實保證此次文化活動落實到位,全部活動過程確保安全、有序開展。

  2.講求方法,注重實效

  充分挖掘端午節深厚的文化內涵,把端午節主題活動與"中國夢"學習教育活動結合起來,精心設計貼近學生的活動項目,增強學生參與活動的積極性與主動性;創新傳統節日文化活動的形式和載體,體現人文關懷,倡導文明新風。

  以上每項活動都有電視台來拍錄像、照相,以備做縣局策劃的"端午節"紀錄片。請各負責人認真謀划,按時組織開展活動。各班級要積極準備,每個年級組的成員都要積极參与,聽從負責人安排,團結協作,共同開展好活動。

  小學生端午節活動方案(二)

  為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源,將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起,培養學生的民族自信心和自豪感,增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛,按照上級活動精神,根據學生生活實際,現制定學校"端午粽飄香,六一快樂多"主題活動方案如下:

  一、指導思想

  充分挖掘端午節的深厚文化內涵,廣泛開展各種主題活動,引導師生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日,增強愛國情感,提高科學意識,促進人與自然和諧相處。

  二、活動目的:

  1. 了解端午節的起源、文化以及節日風俗習慣。

  2. 感受中國文化節日的特點,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。

  3 .理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內涵,增強節日文化理念,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

  三、活動主題:端午粽飄香,六一快樂多

  四、活動設計

  1、主題班會

  對象:1——2年級

  要求:介紹端午節的由來和習俗;認識各種各樣的粽子;講屈原的故事;誦屈原的詩詞;動手學包粽子;等等。各班級根據本班實際,確定主題和形式,下周二(5月27日)召開班會。

  2、手抄報

  對象:3年級

  要求:各班級舉行手抄報評比活動。

  3、實踐活動照片評比

  對象:4年級

  要求:

  各班學生進行"情系端午"為主題進行包粽子活動。

  五、活動要求

  1.認真部署,廣泛宣傳

  充分認識民族傳統節日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑,是對學生進行德育的重要資源,是凝聚民族感情的舞台。班主任要提高認識,認真部署,廣泛宣傳,切實保證此次文化活動落實到位,全部活動過程確保安全、有序開展。

  2.講求方法,注重實效

  充分挖掘端午節深厚的文化內涵,把端午節主題活動與"中國夢"學習教育活動結合起來,精心設計貼近學生的活動項目,增強學生參與活動的積極性與主動性;創新傳統節日文化活動的形式和載體,體現人文關懷,倡導文明新風。

  小學生端午節活動方案(三)

  "紅領巾心向黨 端午節顯愛心"端午節活動方案

  一、指導思想

  為進一步加強未成年人思想道德教育,結合本校傳統文化特色,通過"紅領巾心向黨,端午節顯愛心"主題教育活動,將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起,培養學生的民族自信心和自豪感,增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。

  二、活動設計

  (一)找一找

  對象:1——5年級學生

  要求:從中隊愛心圖書角或網上找一找關於端午節這一節氣的相關知識;端午節的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗。

  (二)說一說

  通過晨會課、班會課、班隊課,組織學生說說相關的知識。

  1、對象:1——2年級學生

  要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗。

  2、對象:3——4年級學生

  要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事。

  3、對象:5年級學生

  要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。

  (三)做一做

  對象:1——5年級學生

  要求:以"走近端午"為主題,進行中隊環境布置設計,營造濃郁的端午節日氛圍。同時,各中隊將收集到的材料進行整理,製作成一個A4大小的資料冊。

  (四)比一比

  對象:1——5年級學生

  要求:在課間進行撞雞蛋比賽,每班推薦出一名雞蛋大王,代表班級參加全校比賽,最終評選出本年度的校級"雞蛋大王".

  (五)獻一獻

  對象:3——5年級學生

  要求:6月3日早7:30,在操場上開始進行端午節獻愛心義賣活動。隊員們以中隊為單位,將自己製作的和節日相關的物品進行買賣,所得款項統一交到大隊部,用於愛心事業。

  XX市XX小學少先隊

  2015年5月



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