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幼兒園班主任工作計劃

白雲飄飄範文網 編輯:小景

  班主任工作計劃

  通過一個短暫而又愉快的寒假,小朋友們又回到了幼兒園,顯得熟悉而又陌生。不過,“陌生”很快被談話課上“做元宵”消除的無影無蹤,小朋友們又很快的融入到了這個充滿童聲笑語世界中,一切恢復了正常。另外我們發現幼兒的語言表達能力提高了許多,幼兒之間會用簡單的普通話交流假期中發生的事,會來拉着老師講述他們認為有趣的事。這是一個可喜的進步。

  本學期,我們將注重對幼兒自主性、探索性、獨立發現和解決問題能力的培養放在首位。將為他們學會自我成長打下良好基礎。遊戲是孩子們發現問題和解決問題最好的方式。它為幼兒們提供了自由探索、大膽想象的空間;遊戲是幼兒生活中最主要的組成部分,他們對遊戲投入了極大的熱忱,。一天中除了吃飯、睡覺,其他大部分時間可以專註於自己的遊戲。對於他們來說,遊戲中碰到的問題就是現實生活中的問題,是他們最關心、迫切想要解決的富有意義的問題,他們需要面對不同的問題進行思考,探索和體驗多種解決問題的方法,使遊戲得以繼續下去,願望得以最終實現。

  一、具體措施及實施計劃

  1、提供一種安全的心理環境,即民主、和諧、自由氛圍,對兒童的遊戲給予尊重、鼓勵和支持。

  2、提供具有豐富刺激的環境,激發幼兒遊戲的興趣主動性,在遊戲中循序漸進的引導幼兒學會觀察、比較分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立的發現問題和解決問題。

  3、通過仔細觀察遊戲中幼兒的行為表現,了解每個幼兒現有的自我成長能力的發展水平,並根據他們各自的情況加以引導,不用統一標準來衡量,要求幼兒。

  4、不以成人的思維定勢來限定兒童活動的內容和方式,允許幼兒有成人看來不標準,不現實的解答,因為每個成人的經驗也是有限的,而且今天看來得不標準,不現實的答案,明天也許就會成為最佳答案,所以我們要給予他們嘗試的機會。

  5、給予幼兒充足的探索時間,允許幼兒根據自己的速度探索解決問題的方法,避免用統一的進度、標準要求幼兒,不要催促幼兒儘快完成遊戲。

  6、教師對幼兒遊戲的評價不以成人自身的好惡為標準,關注每個幼兒自身能力的縱向發展,評價幼兒探索的投入程度,發現和解決問題的能力。

  正如蒙台梭利所說:“兒童的發展必須靠其自我建設,自我教育和獨立奮鬥才得以實現。”

  二、提高教學質量,努力吸收新知識,讓每一位幼兒在語言、數學、美術、常識、音樂、健康動作方面和諧發展,並在原有基礎上有所進步。

  1、德育方面:(1)引導幼兒學會和同伴相處時盡量能做到謙讓、分享、合作、友好、有同情心,並正確簡單評定自己和別人的言行。(2)懂得愛護公共財物和個人物品。(3)知道自己長大了,要學會更多本領為大家服務。

  2、語言方面:(1)引導幼兒會用一定的話題說話,不跑題。並能結合自己的經驗談論自己的想法。(2)培養幼兒善於交流,提高語言交往能力。(3)在老師的指導下,能按照一定的順序講述實物、圖片和情景內容。(4)幼兒能仔細觀察圖畫書中的畫面,看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內容。並能按發展線索防編故事。

  3、藝術方面:

  音樂

  (1)能熟練應用鋁板琴敲奏一些樂曲如《閃爍的小星》、《楊柳青》等。(2)學習看指揮演奏打擊樂器,並根據歌詞作相應的動作。學唱有間奏的歌曲,唱出歌曲中的連貫與間斷。(3)遷移知識經驗,學習為歌曲創編兩個以上新的替換詞。(4)感受和體驗在音樂活動中帶來的快樂。並能在各種音樂活動中學會傾聽,知道要與他人合作的重要性。

  美術

  (1)學會看圖示摺紙,如小紅花、電話、小燕子、青蛙等。(2)學習用簡單的線條和色彩來裝飾臉譜或爸爸的基本特徵。(3)在老師的引導下能大膽描繪春天花朵的基本特徵。(4)在欣賞郵票、信封玩偶以及信封的基礎上,探索設計自己喜歡的郵票、信封和信封玩偶。(5)學習用團圓、搓長、連接等方法塑造長耳朵兔子的形象。(6)學會圍繞夏天的主題,用繪畫的形式表現夏天人們的活動、夏天的景色以及夏天的水果。(7)在各種操作中體驗成功的樂趣。

  4、健康生活方面:

  生活方面

  (1)繼續督促幼兒養成良好的衛生習慣如常剪指甲,衣着整潔。

  (2)培養幼兒良好的飲食習慣如吃飯時不能邊講邊吃,不能挑食。

  (3)學習握筷子的正確姿勢。

  (4)教給幼兒一些常用的自我防範安全意識。

  (5)逐步使幼兒養成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習慣。

  健康方面

  (1)學習武術操的基本動作,讓幼兒喜歡做武術操。

  (2)通過遊戲中障礙的設置,嘗試多種跳的方法。

  (3)讓幼兒正確掌握拍球的基本動作,學習相互拋接球的方法。

  (4)學習原地自傳及持物走平行線。

  (5)讓幼兒在遊戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法,同時感受遊戲和比賽的快樂。

  5、科學領域

  數學計算方面

  (1)學習相鄰兩數之間的數量關係。

  (2)認識數字8、9,理解數字的實際含義。

  (3)學習用圖形拼貼各種物體,並將圖形按特徵分類,記錄圖形的數量。

  (4)並按要求進行遊戲操作和整理活動。

  (5)認識人民幣,知道人民幣的面值。

  (6)準確目測出10以內的數群。

  (7)能點數20以內的實物並說出總數。

  自然觀察方面

  (1)通過統計,認識幾種常見的工具,知道工具的名稱以及簡單的用途。

  (2)感受春天萬物的變化,認識青蛙,了解青蛙的生長、變化過程。

  (3)了解鴿子的外形特徵,知道鴿子與人們的關係。

  (4)通過操作,探索車輪轉動以及在上坡和下坡時與速度的關係,了解磁鐵的特徵。

  (5)探索各種形狀的紙在快速運動時呈現出形狀和色彩的變化。

  三、家長工作

  讓家長了解到家庭教育的重要性,是幼兒各方面和諧發展必不可少的一個環節。開展每一主題活動時,及時與家長聯繫所需配合的工作,取得家長們的支持,以便學校工作順利進行。在我們的家長開放日活動中,讓幼兒們向家長展示自己所學本領,讓家長們感到欣慰、放心。年級中還開展“講故事比賽”“幼兒卡拉ok比賽”等活動,從中取得家長們的支持與稱讚。



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