現在的孩子講究讀繪本，說是這樣的讀本能促進孩子思維的發展，既增強其形象思維的能力，又能留足想像的空間，讓其補充畫面之外的內容，使小孩子喜讀樂讀更有益。 說白了，這種繪本就是我們小時候的小人書。那時取名“小人書”，大概是因為它只適於小孩子閱讀，無品味可言，無高深可言。然而，當時代走入二十一世紀，我們再反觀那些曾經給我們這一代人帶來無盡歡樂的小人書的時候，卻猛然發現，那是些怎樣經典的東西啊！且不說它的內容如何精簡且適宜孩子閱讀，單從形式上就夠吸引人的，那薄薄的64K大小的頁面上精美的畫面足夠讓人留戀的。它便於攜帶，且易讀易懂，雖無拼音，單看圖畫，就能讓人猜着幾分，聰明的小孩子即使一個字不識，也能就着畫給你講出個圓滿的故事來。這就是繪本的魅力。現在看來，那些繪畫者都是些有“道”之人，畫的一些畫都已成了絕版，很多小人書都成了收藏家們的珍品。 我也有厚厚一紮這樣的小人書，在我讀初中的時候還在的，那時好像有什麼人向我要或跟我換什麼東西之類的，我沒給，也不知藏到哪裡去了，雖然我很珍惜地視若珍寶地藏着，但最終也逃不過歲月的淘汰，不知是記憶出了問題，還是誰把它丟了，大概父母們會認為它們沒有用了就當廢紙賣了。可我卻十分惋惜，至今仍希望出現奇迹??在哪一天突然發現它們躺在老屋的哪個角落裡，或被父親突然從他的旮旯里翻出來。因為那裡藏着我的童年，藏著兒時的故事，藏着曾經美麗的幻想和天真美好的願望。每一本小人書就是一個故事，即使不能催我淚下，也能讓我激動不已。還清清楚楚地記得我的第一本小人書的來歷。那時，大概讀小學二年級的樣子，看着別人有精美的小人書，我多麼希望有一本小人書啊！（現在想來，自己若是生活在現在這樣的信息文化時代，定能飽讀詩書、遍覽群著了，我的識字是在沒上過學的母親指畫著然後在廢紙上塗畫出來的，在糊在馬桶廂旁的掛歷紙上曾塗鴉着學前寫的1到9，寫不好8字。）我的第一本小人書來得很不容易，是和鄰居家的一個小夥伴拼起來買的，後來，他不要看了，那本書就歸了我。他是個不要讀書的人，每次回家都來問我什麼作業，初中后就工作了。上次見到他，在一個摩托車銷售處工作。小時候，我們經常在一起玩，就想怎樣才能買到一本小人書，我和他於是就是撿紙來賣，那時也能賣上2分錢一斤左右。好不容易湊了兩毛錢，我們就興奮地去前廟的百貨商店裡買小人書。可看來看去，那些書都超過兩毛的，稍微厚點的要五毛。最後，我們看中了一本《潛水娃》的小人書，雖然薄，但看上去很好看的樣子，顏色很不錯，艷麗，且有一個可愛的兒童形象，同村的小朋友也有好幾個有這樣的書的，只是因為它是一個系列的，這一本只能是其中的一集而已，但對我們來說已經是幸福了。唯一的遺憾就是太薄了，很快就看完了。不過，我還是看了很多遍。 隨着年齡的增長，和對書的喜愛，小人書的數量也越集越多，有時候小夥伴之間換着看，有時候我們還比着誰的書多，當時村裡幾個同齡的小朋友除了一個我們認為有錢的外鄉來的孩子章小龍的小人書比我們都多以外，似乎我也能算是多的一個了。在村的完小讀了五年書，很是認真，很是勤奮，但不知道外面的世界會那麼大，也不知道教師的教育竟然會有那麼大的區別，也不知道知識和書籍會如此浩瀚。大概四五年級的時候奢望賣“字書”，那種厚厚的，滿是文字的書。但我是乖孩子，從不向父母要錢，母親看出我的心思，給了我兩塊錢讓我去買，我興奮地到那店裡去了，我現在仍然不明白我當時到底要買什麼書，也因為那個商店裡實在沒有什麼書適合我看，但我又止不住對書的渴望，就買了一本還算實惠的、看上去也挺有看頭的書??《蘇聯閃擊戰》。可想而知，後來，我幾乎沒有看懂過它。直到中學后，我才勉強知道它的一些東西，儘是些我不感興趣的內容。但可以肯定地是在那本書之後，我好久沒有買過書，因為把它當作精神食糧，雖然沒吃，看着也飽了；更因為沒錢、疼錢、體諒父母的緣故。 小人書漸漸地淡出了我的世界，但我不會忘記它是我認識世界的開始。如果現在看到那時的小人書，我兒時的那份親切感還是會油然而生的。我喜歡它的質樸，它不同於現在的漫畫讀物，非人非魔的形象一看就讓我心生厭惡，小人書可愛可親的樣子，真實靈活、生動形象的畫面表現始終讓人回味無窮。 小人書，讓我再次靠近你…… （時2007-7-1）