今天吃過午飯，我正忙着收拾，藝文小朋友跑過來對我說：“老師，子旭踩我腳了！”由於我正忙着幹活，便隨口問了句：“他向你道歉了嗎？”藝文說：“說了。”我說：“哦，那不就行了，回座位上去吧！”於是我接着幹活，等我忙完，我發現藝文仍坐在座位上無精打采，一臉的不高興。於是我走到他跟前，輕聲問道：“你怎麼了？”|她沒理我，連頭也沒抬。我想，她大概還在為剛才那件事而生氣。於是我問她：“藝文，你是不是還在為小朋友踩了你的腳而生氣呢？他不是已經向你道歉了嗎？”藝文抬起頭，兩眼淚汪汪的說：“老師，你還沒問我的腳疼不疼呢，子旭道歉后還說我是個嬌氣包呢！”我連忙說道：“哦，對不起，你的腳現在還疼嗎？”藝文說：“剛才還有點疼，現在不疼了。”我又把子旭叫過來對他說：“子旭，你踩了別人的腳，道歉是應該的，怎麼能說人家嬌氣呢？以後不能這樣做了。”子旭點點頭，回去做下，這件事才終於平息。
這件事讓我得到了許多啟示：小朋友之間出現了問題，應慎重對待，不可因為是件小事而草率處理，這樣也許會失去一次孩子向你敞開心扉的機會。教師應關心、理解孩子們的心理感受。
山東濰坊壽光市稻田鎮曙光第三幼兒園一年級:楊美萍
老師，你還沒問我呢！ 標籤：老師，你辛苦了作文 朋友，你還好嗎作文 老師，我想對你說作文 老師，我想說作文