打假　自己看到3·15晚會上在打假，心想自己也來打一打，玩一玩嘛！不過仔細的想一想，身邊到的確很多假，讓我打的。　　　　　 被打假者名稱：作文　　　 造假人：語文老師　　　 受害者：我　　　 受害者口述：老師，看看你叫我們寫的作文，多假啊！每次期末考試都是《難忘的一件事》，要不就是《美麗的校園》，沒見過有點新意的。我暫且不說前幾個學期，光是這個學期的第一篇作文，您叫我們寫的第一段，哎喲——盼到了，盼到了，美麗的春姑娘終於來到了我們的身邊。她披着綠色的春殺，帶着奇才的話還，沐浴着和煦的陽光，走過田野，飛過河流，越過高山……來到了我們的面前。估計很多同學們都認為這一個好的段落，可我不這麼認為。你看看，什麼盼到了，我壓根就沒盼望過春天，再看看，我們在撫州，不是在北京的大花園裡。我們撫州的春天哪裡有那麼美麗，把我們都吹捧上了天。可這樣太假了，一點都不真實，要寫就寫真實的撫州，我們撫州也自然有我們撫州的美麗所在，難道老師就能夠將北京的到花園一口氣硬搬到我們撫州來嗎？也是不可以的吧！寫作，就是要寫出我們學生真實的感受，也要寫出我們撫州真正的春天才是。　　　　　 被打假者名稱：作文　　　 造假人：作文書　　　 受害者：我　　　 受害者口述：我們天天看作文書，可作文書也從來沒有過一點新意，自己隨便抄一段給你們看，你們就該噁心的半死，比如這句“這裡是祖國的希望，也是祖國的未來。”my god！作文書，你真以為，我們在這裡寫作，是在人民大會堂演講啊！寫的這麼不符合實際，不過……“我們的校園是美麗的，到處……充滿了師生……的情和愛。我愛……我的校園。”我讀的時候，真的很想吐，這太太太虛偽了，情和愛，我們是小學生，寫的作文不是將來大學時候的畢業論文，哪裡有這麼誇張。不過我想說得還是，我們還是小學生，從小就把這樣的思想灌注於我們的大腦，將來寫的作文，還是那個老一套的作文，也就沒辦法寫出更加具有創新意識的文章了。現在還是要提倡寫出創新！　　　　　 被打假者名稱：當然還是作文　　　 造假人：自己　　　 　受害者：我　　　 受害者口述：大家不要見怪，的確是我自己，可是怪試卷逼迫我們寫出這樣的文來——“她從不放縱自己，有此從商店瞧見漂亮的毛皮靴，紅通通的皮革，媽媽說不適合學生會穿，她也不吵不生氣，笑嘻嘻的陪媽媽回家去，回家后仍然搶着幹家務活。”偶暈，我們班上從來沒有過不給自己買喜歡的東西，就輕易罷手的同學，往後瞧，搶着幹家務活，我們班上快絕種了吧！有些人要問我，明知是這樣，還這麼做。沒辦法，不這麼做，我的命根（分數）就沒了，生活所迫嘛！可現在我要呼籲了，必須要改改了，不能這樣下去，難道只有用這樣的詞、句、段才能寫出好的文章了嗎？不是的。我們也要求，換一種方式來寫作！　　　　　 可只有在創網這兒，才能發表出創新意識的文章來，可以擺脫原來作文的監牢，擺脫原來作文需要的束縛！這正是我來創網的原因啊！　　　　　 後記：自己曾多次懷疑這篇文要落水，可是自從老師要求我們寫那種文章時，我的意志堅定了，一定要發出來，呼籲老師該將從前的作文形式變換了！