《窗邊的小豆豆》讀後感
淮陰實驗小學四（1）班
程序
四年級上學期，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書寫出了我們童年的天真，童年的快樂。給了我無窮的啟迪，讓我謎上讀書，懂得了文化的韻律，提高了我寫作的興趣，直到現在我還常常回憶起那書中無窮的韻味。
我真羨慕書中小豆豆那個學校，他們在電車教室上課。學校充滿活力，處處給人自由；每天有豐富多彩的活動任其選擇，充分發揮每個學生的特長。比如：“每天的位置可以隨便坐，想坐哪一個位置就坐哪一個；每天早晨，老師今天要上的課程定在黑板上，自己給自己上課；學生還可以自己選擇上自己喜歡的課，上課時無拘無束充分發揮自己的想像，發表自己的見解，最大限度地發揮每一個小朋友的潛力”，真正體現出了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。
我們的學校和小豆豆的學校真是大不相同。每天上固定的幾門功課，無論是自己想學會還是不想學的學科都要學。很多的知識是機械記憶，給我們充分發揮想像力的機會太少。我們真渴望像小豆豆一樣，在學校里呼吸陽光的氣息，無拘無束的成長，像雄鷹一樣遨遊在“知識的天空”；渴望能像他們一樣，每學期都能開一次別有意味的運動會，展示自己的特長；更渴望也能像小豆豆一樣在電車教室里學習……，展開想象的翅膀。
我可真是喜歡這本書，崇拜這位作家是多麼了解我們兒童的心靈，寫出了兒童的心聲。
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