在一個快樂國里住着一位國王，他很和藹，對孩子們都很好。
有一次，國王突發奇想，辦一個“鳥兒學校”，讓鳥兒們學到知識。於是，‘鳥兒學校’在不久之後就開張了。
在“鳥兒學校”的一（2）班裡有兩隻可愛的小鳥，一隻是小麻雀，另一隻就是烏鴉。開學第一天，他們學的是聲母和韻母，由於烏鴉五音不全，受到了老師——紙做的姑娘的批評。
後來課程越來越多，小麻雀的成績就越來越好，它努力學習，勤奮思考。其實烏鴉也非常努力，但是在天賦上的一些缺點使它低於了小麻雀的能力。
紙做的姑娘對小麻雀的成績明顯的看重些。上課時，烏鴉舉，但她不讓烏鴉回答問題；改作業時，烏鴉明明寫的很好，但他就是不給烏鴉打“A+”；上課時，烏鴉的紀律很好，但他還說烏鴉很吵。但烏鴉並不在乎這些，它還是在自己身上找原因，盡量去提高自己。
一個學期過去了，小麻雀當了文明示範生，還得了很多獎狀，可烏鴉卻什麼也沒得到。但他還是默默地努力學習，努力奮鬥。
而此時的小麻雀又高興、又神氣，用自大的眼光看烏鴉。在寒假裡烏鴉和爸爸媽媽把課程讀複習了一遍，還把新課都預習完了。而小麻雀一天到晚都在玩遊戲，心想：那個烏鴉成績都那麼差，還想和我一個班，不過也沒關係，開學第一天我就要領獎學金了，到時候，讓它看看我的榮耀！
一年級二期開始了，烏鴉和小麻雀都背着小書包一蹦一跳地上學去了，但這一天不是學知識的而是發獎學金的。
他兩坐在操場上，看着頒獎台上一個個大紅包高興的都笑不出來了。頒獎開始了，烏鴉和小麻雀都很興奮。校長——國王清了清嗓子，開始宣布頒獎名單“六年級一班…。。五年級……”當國王讀到一年級二班的時候，小麻雀的心都快要跳出來了，最後還是如願地得到了獎學金，可烏鴉一點兒也不懊惱，平靜地接受了這一事實，因為他相信，只要自己繼續努力，新的學期一定能領到獎學金！
隨着新學期的開始，麻雀心想：這些課程太簡單了，我隨便學一下都能勝過烏鴉。於是，他繼續沉迷在了電子遊戲中。烏鴉心想：我雖然已經預習過了這些課程，但我要想把它們記得滾瓜爛熟，我還得繼續學一遍。於是，他一門心思惦記着學習，絲毫沒有想過要玩電子遊戲。
期中考試來臨了，它們都自信地進入了考場。考試結果出來了，它們都考了80多分，烏鴉進步了受到了很大的鼓舞，堅信自己只要繼續努力，一定會取得跟好的成績，甚至超過小麻雀。麻雀退步了可它認為這只是一次偶然，它一定能勝過烏鴉的。
於是，麻雀繼續沉謎於遊戲中，當它隱約感到烏鴉可能要超過它的時候，它才知道要努力了，可現在已經晚了，因為它已經對電子遊戲上癮了，他想要學習也集中不了精力了。
終於挨到了期末考試，成績出來了，烏鴉考了100分，但小麻雀只考了70分。小麻雀總算底下了它那高傲的頭，而烏鴉喜出望外地得到了他夢寐以求的獎學金。
開學典禮上，國王對大家意味深長地說：“學習就像逆水行舟，不進則退。下學期獎學金又會給誰呢？”
五年級:handan_888
獎學金 標籤：獎學金作文