記得我讀三年級的時候，在媽媽的輔導下，成績還不錯，特別是數學，成績常常在90分以上，漸漸地，驕傲的情緒產生了。上課時，老師在講課，我不是專心聽講，而是做小動作。老師布置的作業只是潦潦草草地做。課餘時間，我只顧興緻勃勃地看着動畫片，也不溫習功課。驕傲的後果馬上降臨在我的頭上了！
那是期中考試，數學試捲髮下來，我一看題目，呵，簡單得很，三下五去二就做好了，沒有認真檢查，而是東張西望。第二天，試捲髮下來了，我一看，傻眼了，才86分。以前的情景歷歷在目，這86分在那時可是史無前例的。這都怪我在一點成績面前就驕傲起來，不然怎麼會得這86分呢？這驕傲帶來的苦果我得自己吃，驕傲這個東西太可怕了！
從這以後，我不敢再有驕傲的情緒了。我上課認真聽講，不做小動作。作業寫得很工整，經常得“優”呢！不懂的問題我向老師、同學請教。功夫不負有心人，期末考試我取得了好成績，並評上“三好生”。我嘗到甜頭，心裡美滋滋的！
這件事後，我才真正理解毛澤東主席“驕傲使人落後，虛心使人進步”這句格言的含義，它是在告誡人們要謙虛好學，不恥下問，不能有驕傲的情緒。
我要牢記這句格言，杜絕驕傲，繼續攀登科學知識的高峰。
簡評：把這句格言對自己的啟發通過事例很鮮明地反映了出來，希望你在以後的學習道路上依然戒驕戒躁，再創佳績。
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