長江後浪推前浪，一代新人勝舊人。每一代青少年都帶給每一個時代活力和動力。我身為90后，將帶給這個時代“心”的活力和動力。
90后——個性十足，思維獨特，同時，又擁有國際化的視心”的活力和動力。野，具有非凡的創新能力。我是90后，懂得創新學習；懂得與他人團結協作；懂得競爭；懂得生命的意義；懂得向災民伸出援助之手……
我是90后，我懂得創新學習。世界正發生着日新月異的變化，科技發展突飛猛進。如今，90后利用高科技——電腦創新學習。當然，身為90后的我也不例外。一到周末，父親的辦公室就成了我的嚮往之地，因為在那兒擺放了一台電腦。打開電腦，進入全國最大的學習網站——學樂中國。在這裡，我可以自學到書本里沒有的新知識。各科目都有它們各自的風趣，如：語文——動漫課文、遊戲試題；數學——課程詳解、遊戲試題……在這個網站上創新學習，不僅讓我的學習過程變得生動有趣，還讓我的學習成績不斷提高。懂得創新的90后一定能創造更美好的未來！
我是90后，我懂得與他人團結協作。記得在今年的“3.12植樹節”，我校開展為樹木澆水活動。我班同學接到任務，就分工合作，各就其位。有的同學負責接水；有的同學負責運輸水；有的同學負責澆水。我的工作是接水。我接好水后，由負責運輸水的同學把水運給負責澆水的同學，再由負責澆水的同學為樹木澆水……就這樣，我們很快完成了任務，真是“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”啊！懂得團結協作的90后，一定能創造更美好的未來！
我是90后，我懂得競爭。一個安於現狀，不懂得競爭的人註定會被社會淘汰。我身為勇於競爭的90后，每天向學習的更高境界挑戰。在我的房間里，陳列着大量的書籍，倘若你來到這裡，隨處可見書籍。我每天早晨六點半起床來看書，我讀五年級時，課程就已自學到了初中。我在與學習的更高境界競爭中，領悟了書本里智慧的深意，因此我的學習成績在班裡一直名列前茅。有句話真是說的好啊：競爭意味着求新，意味着突破，意味着動力。懂得競爭的90后，一定能創造更美好的未來！
我是90后，我懂得生命的意義。浩瀚的宇宙中，人類是渺小的，生命卻是偉大的。生命何其珍貴！身為90后的新一代，我們更應該懂得生命的意義。我們要學習草根珍愛生命、堅韌不拔的精神。沒有人叫小草為大力士，但它的生命力的確令人驚嘆，這是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力量就會顯現，上面的石塊絲毫不足以阻擋它，因為這是一種“長期抗戰”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的不罷休的力。如果不落在肥沃的土地中而落在瓦礫中，有生命的種子決不會悲觀嘆氣，它相信有了阻力才有磨練，生命一開始的瞬間就帶着鬥志而來的草才是堅韌的草。我們要學習這種珍愛生命、堅韌不拔的草根精神。懂得生命的意義的90后，一定能創造更美好的未來！
我是90后，我懂得向災民伸出援助之手。記得在2008年“5.12”汶川大地震中，許多人因為這場突如其來的大災難而失去了他們寶貴的生命。當我看到大地震的相關報道時，真想立刻趕到現場去為救援行動出一份力。從這以後，我每天省下自己的零用錢，直到校方宣告要向再去捐獻愛心之款時，我把自己平時積累的零用錢全捐了。當時有人問我為什麼要捐這麼多錢，我笑笑回答說：“因為那些災民太可憐了，我只是把自己平時省下的錢捐了。雖然這只是微不足道的一些錢，但是我相信中國人是有血有肉的。如果每人捐一點錢，那就有許多的錢支援災區，這樣的話，我們不僅支援了災區，還感受到團結的力量和祖國的溫暖。”懂得向災民伸出援助之手的90后，一定能創造更美好的未來！
我為我是90后而自豪，若干年後的我們將成為“新的血液”注入到社會的每一個角落。成才之路固然艱辛，但與時俱進的精神卻不斷的鼓舞着我們。成才不只是僅僅局限於個人生活的穩定和美好，更多是為社會作出應有的貢獻，我作為90后的一名成員，為振興中華貢獻出自己應盡的一份力量責無旁貸。相信我們90后，在不久的將來一定會創造出華夏文明的又一燦爛篇章。
雲南省景洪市嘎灑鎮曼真小學五年級：張靖林