我的花兒怎麼凋謝了
一，問題的提出： 媽媽生日，朋友送了許多漂亮的鮮花，我挑選一些開得鮮艷的花朵帶回房間插在花瓶中。過了兩天，我發現花瓶里的花有些花瓣開始枯萎了，到媽媽的房間去看，哎？媽媽花瓶里的花還很旺盛，沒有要枯萎的跡象。這到底是怎麼回事呢？為什麼同樣的花朵，我的花兒要凋謝，而媽媽的花兒卻依然旺盛呢？ 二，實驗的準備： 花朵幾隻，花瓶兩個，充足的泉水。 三，實驗的過程： 1，實驗：從花店裡買來兩枝開得同樣茂盛的月季花，分別放在兩個花瓶中。一枝月季花枝條長，花朵離瓶口有一定的距離，我稱為“實驗組”；另一枝月季花枝條短，花朵緊靠瓶口，我稱為“對照組”。給花瓶中加入等量的水，放在窗口，享受同樣的陽光和溫度，觀察並記錄花朵的情況： 時間
花朵 實驗組 對照組 第二天 花瓣的邊沿開始變色。 花朵依然旺盛。 第三天 花瓣的邊沿開始乾枯。 花朵依然旺盛。 第四天 花朵漸漸乾枯，開始凋謝。 花朵依然旺盛。 第五天 花朵乾枯得厲害。 花瓣邊沿顏色稍微有點變化。 2，思考：“實驗組”花朵凋謝得快，難道是因為花的枝條比對照組要長。 3，查閱資料：花枝長的要吸收更多的水分才能供花兒依然開放。兩個花瓶中的水一樣多，而“實驗組”花瓶中的花枝長，所需水分多，“對照組”花瓶中的花枝短，所需水分少，所以實驗組的花朵凋謝得快。 四，得出結論： 插花也是一種藝術，為了使花瓶中的花能夠更長時間地存活，必須給它提供足夠多的水分呀。
郵：325204 浙江省瑞安市塘下鎮中心小學
五（2）班 陳如意
我的花兒怎麼凋謝了 標籤：花兒謝了作文 永不凋謝的花作文 獻給老師的花兒作文 凋謝作文