我想起了我以前教我的老教師——周成武，她是我的恩師。現在她不教我們了。我們的老師快要50歲了，頭上有顯眼的白髮。
我們的老師喜歡對我們進行測驗，如果期末快來臨時，老師幾乎在一天時間內就會發好幾張試卷考考我們。在(2)班的時候，我幾乎每次考試都有80‰以上考第一的希望。可是在(1)班，可就不好說了，(1)班學習好的人多了考第一隻有45‰的勝算。老師也很喜歡在課上提問我們，假如有一個問題別人都不會，只有我會，我把這道題答出來老師就會說：“對溜！”然後在給我們講這道題是怎麼個解法。假如有人答錯了老師會說：“再想想。”老師的這句話好像給那個同學注入一次啟發。沒準不一會那位同學就會了。
我們的周老師也是很關心我們的，有一次，我和張偉打架，張偉把我按在地上，張偉把我打哭了，老師過來，批評了張偉，並把我扶起說：“疼嗎？”我說：“不疼，謝謝老師”這時老師才放心。由此我得謝謝我的周老師！恩師的感激，對恩師的敬佩，盡在其中。是我們的老師,更像我們慈愛的媽媽啊!
老師經常教我們做人，為人禮貌，不罵人，不打架，勤勞耐苦，我們班很少有罵人的現象，如果有人罵人要重罰，都上百上千字的作文，還有值日一星期啊！所以罵人的現象少。
老師也教過我們語文，老師雖然數學上的好，語文可不一定上的好。”沒想到，上課時，周老師講的特別精彩，我聽的津津有味，再看看別的同學，聽的都入神啦！許多同學都說：“沒想到周老師不但數學教的好，連語文講的也是一流”。周老師上課時經常給我們講歷史故事、文學故事，引導我們多看課外書，背唐詩宋詞，看古典小說！我們都很崇拜周老師，甚至的是五體投地！
我的老師對我們很好，平時我們做題遇到難解的了只要被周老師看見就會過來問我們：“哪道題不會了”我們告訴老師哪道，然後老師會二話不說一一指點我們怎麼做，幫住我們解難題。記得有一次我在上課時做應用題，遇到了個難解的應用題，我不會了，我急得愁眉苦臉，周老師看見了，走過來，告訴我這步怎麼做，下一步怎麼做，不一會兒我便會了。然後老師走上講台給同學們講講，這個題怎麼怎麼做，有沒有簡便算法。哪一步可以省略。講的特別仔細。大家聽的都入神了。
記得有一次考試,我把試卷上的好多題寫錯了寫錯了,我沒有看見,只是坐在位上悠閑的坐着。收試卷了我若無其事的交了試卷，可是老師念分數時：“張一樂71！”“啊！慘啊！”71是我的分數嗎？“我怎麼哎這麼倒霉啊！”我知道了！一定是我作試卷時馬虎了，作試卷時，同學都很認真的做，就連學習差也不過如此。當時只有我在打衝鋒戰，不好好讀題，也不好好檢查哎！後來老師對我說對待學習：“要認真，不馬虎。”這句話給我了深刻的教導。從此以後我發下誓言，好好學習，天天向上。現在我的數學成績特別好,啊!是周老師給我打下的基礎。
老師經常熬夜給我們批改作業，寫教案，判試卷特別累。最近我發現老師的頭上又添了几絲白髮。
我在此謝謝我的恩師, 我們要以青出於藍而勝於藍的成績來回報老師，給予我無私的關愛和真誠的鼓勵，把我精心“培育”為一隻美麗動人的“白天鵝”。也因為他的出現，改變了我的一生。老師好比辛勤的園丁，培育發芽的幼苗兒！桃花潭水嬸千尺 ，不及老師送我情。周老師對我們的教誨與關愛，將永遠深深地印在我們的心中。