作者:潘裕文
說起書，我這個老朋友，我可真有說不盡的趣事，讓人百聽不厭。欲知我與書如何相識，請聽我一一道來。
大約在我三四歲的時候，爸爸媽媽為了哄我睡覺，不得不每晚給我講一個童話故事哄我熟睡。年幼的我對從媽媽口中娓娓道來的故事充滿了好奇。我雖然很仔細地聽，但我常常在故事還沒有講完就昏昏欲睡了，我便在夢裡編寫故事的結尾。從媽媽給我講故事的那一天開始，我便與書結成了永久的紐帶，我再也離不開書了。
後來，我讀了小學一年級，學會了拼音認字。我就整天纏着媽媽給我買帶有拼音的故事書，童話書。我如饑似渴地的看着書，那一個個五顏六色的字，在我的眼裡，變成了一個個跳動的音符；那一幅幅普通的畫，在我的眼裡，彷彿都變成真的了。我覺得我不是在讀一個乾燥的故事，而是走進了故事裡的生活，品味人物的悲歡離合。
漸漸的，我已經是一個三年級的學生了，會認很多字了，可以不用看拼音版的故事書了。一天我在媽媽的桌子上發現了一本書——《城南舊事》。我好奇拿起書，津津有味地看起來。小說寫了小英子住在北京城南的生活趣事，這些趣事把我牢牢地吸引住了。從此，我便踏上了“小說之旅”。我開始看一些較厚的中國小說，《輪椅上的夢》讓我看到一位殘疾人的堅強的意志；《家》、《春》、《秋》讓我看到舊社會的腐敗；《平凡的世界》讓我看到貧困子女的堅韌……只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。奶奶經常說我：“文文，別看了，你看書都看得‘走火入魔’啦！”我陶醉在我的書海里並不理會奶奶。
說來也真巧，我家裡可多書了，這些書都是我爸爸年輕的時候買的，有的他還沒看過呢！現在可好了，我可以大開“看戒”啦！讀完小學四年級，我也把中國小說看得七七八八了。
於是，我跨越了國界線，走進了外國小說的王國里。我開始閱讀世界名著，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白“生命在於奮鬥”；《湯姆大伯的小屋》使我為黑人感到悲憤；《奇婚記》又使我落淚如珠……我像一隻飢餓的書蟲撲在了書堆里，使勁的汲取書中的知識。慢慢的，我近視了，戴上了眼鏡，可這也不能把我和書分割開，我還是像以前那樣如痴如醉地看書。
上了五年級，作業多了，總要忙到深夜才能完成。儘管如此，我還是拚命擠出一點時間來看書。因為我快要升為初中生了，所以爸爸禁止我看小說，要我一心一意的學習。雖然爸爸禁止我看，但我還是偷偷地看小說。在五年級那段時間，我偷偷地看了好幾本小說。儘管不多，倒也滿足了我的求知慾。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心的閱讀使我得到了報償。書給予了我無窮的樂趣，豐富的知識。從小學三年級開始，我的作文絕大多數得“A”，廣大的閱讀擴展了我的想象力。站在家裡的花瓷牆的對面，我構思出一個個神話傳說；走在街上，偶然遇見一個乞丐，我會黯然神傷，編織他的悲慘的人生。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話說地真不錯呀！
壞書的得再少也不為少，好書讀得再多也不為多。的確，這五年來，我只不過看了十二十本書罷了，只看到書的一點毫毛而已，就像口乾舌燥的小鳥只嘗到一點泉水，並沒有解渴。我還要讀更多的書才能使我焦灼的心靈得到滋潤。
書是我的好朋友，我愛書，書是我的“知識之泉”因為書，我的生活才會變得如此精彩！
茂名市第六小學六(7)班
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