我的好朋友叫周子莉，她今年13歲，有一頭烏黑的秀髮，水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴。她刻苦學習的精神，讓我十分佩服。
記得有一次。我在家裡悶得慌。就跑到周子莉家找她玩。只見她埋頭看着桌上的作業本，根本沒有注意我。我興奮地叫：“子莉。”她這才發現我。我問：“你在看什麼，看得這麼入神。”“沒什麼，只是在思考幾道數學題，你也來參與吧。”我湊過頭來看，這幾道題很簡單，對於學習成績優秀的子莉來說，簡直易如反掌。今天她怎會被這兩道題難住了？我覺得奇怪，子莉說：“我覺得這兩道題應該有兩種解法，我正在想第二種解法。”哦！原來是這樣。可我還是百思不得其解，既然老師沒規定要用兩鍾解法，又何必多此一舉，那不是自討苦吃嗎？她彷彿看出了我的心思，說：“雖然老師沒要求，但是只要多做多想，相信對我們以後的學習有幫助。”子莉的話，我覺得有點未雨綢繆，“唉，將來的事，將來再說吧。子莉，別想得那麼辛苦了，書上不是有答案嗎？你翻開答案那一頁不就行了。”子莉頓時露出一副怒氣沖沖的樣子，“你怎麼可以依賴答案呢？答案只是給我們一個結果，但過程是要我們去思考。如果每一個人都好像你那樣，我們的國家就會停滯不前。”她的比喻似乎嚴重了，但我覺得很有道理，難怪子莉生這麼大的火，我連忙道歉說：“對不起，我以後會以你為榜樣，認真學習。來吧，讓我們一起想第二種方法。經過我們的思考，第二種方法終於被我們“打敗”了。
我的成績逐步提高，這還要感謝子莉呢！
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