今天，我懷着愉快的心情，邁着輕快的步伐，來到巨人學校上作文課。馮老師滿面春風的對我們說：“今天，我們要進行製作七巧板比賽！”聽了這個消息大家摩拳擦掌，躍躍欲試，非要爭個高低不可。
比賽前老師讓每人在講台桌上選一塊紙板、一把剪刀。我選了一塊較大的紙板和一把小巧玲瓏的剪刀。我想：這把剪刀一定很鋒利。老師又拿出一張事先準備好的七巧板示意圖讓我們仔細觀察，觀察后我發現七巧板是由五個三角形、一個正方形和一個平行四邊形組成的大正方形。
“準備！開始！”在老師的一聲令下教室里頓時鴉雀無聲，就連一根針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。大家有的絞盡腦汁地在想繪圖方法，有的左手拿尺，右手握筆，在紙板上畫來畫去，還有的在量紙板的邊長。我先量出紙板最短的一條邊得長度，以它為標準在紙板上畫出一個儘可能大的正方形。正方形中有兩組對角。把其中任意一組對角連線，就把正方形分成了兩個直角三角形。然後從對角線的中點和其中任意一個三角形的頂點連接起來，就把一個大三角形分成了兩個小三角形。最後我把剩下的幾個圖形按照我的思路也一一畫了出來。圖畫好了，我拿起剪刀小心翼翼得沿着我畫好的線剪了起來，剪着剪着，我發現剪刀的刀刃太短，而紙板太大，所以只剪了很短一段，再往下剪時剪刀根本伸不進去，我只好從另一頭剪了起來。結果，費了九牛二虎之力也沒剪完，比賽就這樣結束了。
通過這次製作七巧板活動，培養了我的觀察能力、思考能力和動手能力，同時也使我感悟到要把七巧板製作好，除了要心靈手巧，選擇工具和材料是很重要的道理。 北京陳經綸中學 五年級 王萬蕊 指導老師：馮雅榮
【原創】製作七巧板 標籤：七巧板作文 原創作文 科技小製作作文 製作作文