海滄區東孚中心小學五年(1)班 李祺
夜深了，我的心情仍像大海里的波濤，久久不能平靜。白天那一幕幕景象不時浮現在我的腦海里。
今天早上，我十分興奮，因為我將要參加廈門市雙語小記者培訓。記者是什麼呢？記者就像傳播消息的精靈，專門采寫新聞報道的人。小記者則有所區別，小記者年齡小，而且職責範圍小。當我得知自己將成為廈門少兒陽光網及廈門小記者報記者團的一員時，心裡無比的激動。難忘的培訓之旅
早晨，天氣晴朗，陽光明媚，樹上的小鳥彈奏着第一首交響曲，空氣是那麼清新，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
一進檳榔小學，我就被校園裡的美景給陶醉了，一幢美麗的教學樓呈現在我的眼前。那裡的草坪可多啦！草坪上還立着一塊標語：嗚……別踩我們了，我們也是有生命的……
開始講課了，第一堂課是由廈門大學新聞系的陳教授上，不愧是嚴師出高徒，他的許多學生都是有名氣的記者，今天陳教授能在百忙之中抽空為我們上課，我感到無比的自豪。我認認真真地做着筆記，“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間短暫的兩小時過去了，我們只好和陳教授依依惜別了。此外，給我們上課的還有廈門晚報的總編劉叔叔等。
我們還參加了軍事訓練，只見武警叔叔們個個英俊瀟洒，十分威武。他教了我們四面轉體、踏步等各種動作。到會操的時候，只見小記者們個個胸有成竹，我們雖然沒得第一，但是我的心情十分愉快。
最有趣的要數擴展訓練了。擴展訓練共分三個階段，第一是同舟共濟，第二是巧解繩索，第三是逃離困境。因為我們太緊張，再加上我們沒有齊心協力，所以沒得獎。
首先，我們先玩同舟共濟，由於事先沒有考慮周密，以致我們用了6分鐘！同舟共濟是看哪一組先把十個運過去，由於每次過去都是4個人，運最後一次時，還要有2個人回來參加，致使我們“全軍覆沒”。都怪我們事先沒考慮好，要是第一次4個人，其餘2次都是3個人的話，我們就不會用那麼長的時間了。
巧解繩索也一樣，要求是在10秒之內把繩索打結，然後交換拆開，在5分鐘內完成。一開始，我們就七手八腳地忙開了，其實根本沒有打半個結，別的隊一下子就打開了，我們雖然吸取了剛才的教訓，只有兩個人去解，但還是不能挽救失敗的局面。
逃離困境就更糟了。規則也是把10個人全部運到對面。我們不是用力過猛，就是把木板擺歪了，根本拉不動。一晃就把三次機會全浪費了。
夜幕像一張灰色的大網，悄悄地撒落下來，籠罩了整個大地。雖還有一些組的同學一些項目還沒有完成，但是時間它從不多給人一點機會，我們只好戀戀不捨地離去了。
這一次，我們參加擴展訓練，雖屢屢失敗，但是讓我受譽非淺。細想一下，我們失敗的原因是什麼？就是不團結。我曾聽說過這樣一個故事：從前有一個國王，他有10個兒子，非常不團結，當國王快死的時候把他們都叫到床前，他讓人拿了一支箭給他的兒子折，他的兒子一下子就折斷了，他又讓人拿了十支箭再讓兒子折，無論他們怎麼使勁都無法折斷。國王語重心長地說了一番話，兒子們明白了，國王就安祥地閉上了眼睛。我們小記者團不就是一個團體嗎，要想把小記者團辦好，就需要我們團結起來。
俗話說，“團結就是力量”，難道我們不應該團結嗎？這次的雙語小記者培訓真使我終生難忘。
指導老師:高小平
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