下課鈴準時送進了同學的耳朵，同學們開始隨意走動，我和季曉菲一起走出教室去透透氣。
“堵堵，你認為1+1=1這個算式對嗎？”我被這個突如其來的問題弄得不知所措。這當然是錯的.我想季不可能也變的那些人一樣無聊吧，但是前幾天聽到蔣奕城的一篇文章，告訴我們有些事情不要多想，他就因為多懷疑所以連1+1=？都答錯。我可不願這樣。
“錯的吧。”我堅定中略帶試探的回答。“不，這是對的哦。”季興奮的對我說。“對的？why？”我疑惑不解的問。“你想1里加1里是不是等於1公里？而且3+4=1也正確，因為3天加4天等於1周。”季為我解釋道。我恍然大悟，原來是我沒懂變通啊。
說起這個算式，我又想到了以前《開放與發展》中的一道智力題：5+5在什麼時候等於1？
當時許多同學都寫了在錯誤的情況下。我也不例外.最後還是老師指點迷經——這個題目。我們要換角度想，不要認死理，說不定你加的東西使10變成了1，那麼什麼10等於什麼1呢？
經過老師一點撥，我們就想出加單位的方法，而且不同的單位都能得到5+5=1的結果。
5mm+5mm=1cm,5cm+5cm=1dm,1dm+1dm=1m……除了長度單位，貨幣的單位能用，比如：5分+5分=1角，5角+5角=1元等，原來答案這麼多。為什麼我們原來沒想到?
其實，凡事都要那就要懂得變通和創新，不能夠認死理。這樣我們的能力才會提高！
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