古人講虛還若谷，特指禮賢下士，廣納善言。又有“泰山不讓礫石，江海不辭小流，可以成其大”“的比喻來告誡世人要虛懷若谷，容事容人，做泰山一樣的謙謙君子。
對於學生來說，謙虛就是不滿足於自己所學的，而是向大海一樣，吸納着各方面的知識，不僅是書本知識，還要學做人、學做事。今天的社會需要的是“德、智、體”全面發展的高素質人才。
這是一種學習態度，一種開放式的心態。只要擁有了這種心態，你才不會僅僅把眼光盯在分數上，因為你會深知自己欠缺什麼。其實只有半桶水的人才會誇耀自己的才識，而真正胸藏珠璣、滿富經綸的人往往是謙虛好學的。愛因斯坦曾經做過一個比喻：我們的知識彷彿氣球，氣球越大，接觸的空氣就越多，我們就越發知道自己的不足。
海納百川，有容乃大。比海大的是天空，比天空大的是宇宙，比宇宙大的是人的心。而怎麼去成就真正的“大”呢？只有謙虛。先哲說，當一個人對自己的豐功偉績念念不忘的時候，也就說明他已經江郎才盡。同樣的，一個急於通過否寧別人來肯定自己的人，一個通過急於掩飾自己以獲得別人肯定的人，一個急於通過追憶往昔來謀圖肯定的人，一個急於通過不厭其煩的自我肯定與誇耀來博取別人的肯定的人，都是不自知、不自信、不自強的人。
我們要提倡謙虛，吸納一切可以吸納的養分，成就自己卓越的才華。當然，對一個謙虛者來說，他的心已經不是水杯了，而是堪與容天、容地、容天下難容之事的彌勒佛無量無邊肚皮相比了。
適度的謙虛是一種開放式的心態 標籤：心態作文 做雷鋒式的好少年作文 謙虛作文 有溫度的話語作文