庄河市尤佳英語學校作文班
宋欣桐
要說我的特點嘛，就是有點財迷。我屬於那種見了錢比見親媽還高興的人。你還別不信，讀了下面的幾個小故事，估計你就會徹底相信了。
在一次美術課上，課間休息時，我的同學李悅心想讓我幫她買塊糖。我對她說：“幫你買塊糖沒問題，可這年頭哪有白跑腿的呀……”李悅心聽明白了我的弦外之音，便答應給我五角錢的跑路費。“好嘞”我接過她給我的跑路費和買糖的錢后，便以劉翔的速度衝進了超市，買回了她要的糖並交給了她。同時，也將五角錢跑腿費收入囊中。
還有一次，李悅心想讓我幫她削削鉛筆。我說：“削鉛筆行，手工費一支一角。”李悅心聽了，很不高興地說：“你真是鑽到錢眼兒里了，削根鉛筆也要錢！”見錢要掙不成了，我心生一計，裝作思考的樣子，對她說：“那好吧，我不要錢了”，還故意把“了”字音拖得很長很長。李悅心果然上當，她見有這樣的好事，立刻遞給我五支筆，就跑出去了。上課時她向我要鉛筆，我卻嚴肅地說：“一手交錢，一手交貨。”李悅心吃驚的不得了，“你不是不要錢了嗎？”“怎麼能不要，當時我的話還沒說完，你就跑了，我的話尾還有‘才怪’這兩個字呢！”“你！你！真是個小財迷！給你！”李悅心生氣地把錢甩到了我手上，我得意地把鉛筆遞給了她，只要掙到錢，我就高興。
我不光向同學斂財，有時也敲媽媽的竹杠。一次，我向媽媽領取積分換來的零用錢時，算來算去還是86元。我對媽媽說：“老媽！這些零用錢接近90元，我掙這點錢也不容易，不如您就按四捨五入，給我90元吧！”媽媽經不住我的軟磨硬泡，真的給了我90元。就這麼一句話，一下子就掙了4元錢，夠厲害吧！
我就是這樣一個小財迷，這回你該信了吧？
郭老師點評：寫人的作文，重在抓住人物的特點，要突出特點，就要選好突出特點的事例。小作者通過掙跑腿錢和幹活錢，再加上敲媽媽的竹杠積分換的零錢，活脫脫地向我們展示了一個小財迷的形象。本文描寫生動，主題鮮明，首尾照應。
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我是個小財迷 標籤：小財迷作文 我是個小書迷作文 我是個好孩子作文 假如我是一個小偷作文