夥伴們，你們在陰暗潮濕、破爛不堪的教室學習，學習用品不齊全；在這種學習環境中還是那麼認真，成績絲毫不比我差；有很多小夥伴的家，居住在遠遠的高山上，每天都要三四點鐘起床，燒早飯，然後背着書包去上學；晴天時比較好走，只需1小時，就足以到達；如果碰上颳風下雨，至少需要2小時，不當心點兒，就會滑落，受傷，有的成為一個泥人。幸福的我們，不愁吃穿，如此優異的生活，還不滿足。天天父母叫才起床，有時叫得太早，就生氣，不吃早飯；課餘活動時，夥伴們只有一張乒乓球，一下課，全校有上百個人蜂擁而上，根本擠不下。有的在地上圍成一圈在地上玩啤酒蓋，如此不起眼的東西，再他們心中是多麼寶貴；有的在沙地上用樹枝寫字，認真地寫着一筆一劃；而我們，學校提供了好器材，我們不但不愛護，還損壞，老師批評了，不服管教。
說到這兒，我的心中滿懷內疚，平時父母百般呵護我們，可我們卻得寸進尺，還是一如既往，讓父母操心；有時飯菜做得不合口味，就指責家長，一口也不吃，還摔掉，弄得滿地都是飯菜，個個都像小皇帝似的，必須得百依百順。這樣的行為，是多麼可恥。
記得一次，媽媽買了一些蘋果，我挑了一個又大又紅的，特別誘人，放進嘴裡一吃，連忙吐了出來，隨手把蘋果一扔，還埋怨了幾句。這時，爸爸走了過來，撿起地上的蘋果，用嚴厲的眼神盯着我，我不以為然，走了過去，爸爸拉住我，滿臉怒氣地說：為什麼把新鮮的蘋果扔在地上，是因為它是酸的，就扔到地上。你為何不反方向去思考，這一扔扔掉的不僅僅是一個蘋果，而是扔掉它的價值。這些蘋果能到你的手中，是經過多少沿途，讓你品嘗到，自己回屋想想，並寫份檢查。我滿懷怒氣，不就是一個蘋果值得這麼小題大做嗎？我氣憤地寫了四個字小題大做，便拿給了爸爸。他看了看，用溫和地目光看着我說：婷婷，我承認它是一個很小的東西，可是你知道它的生長經歷嗎？蘋果從一粒粒種子種在土壤里，澆水灌溉，生根發芽，長出粗壯的枝幹，成了一棵棵蘋果樹，摘下紅彤彤的蘋果，接着果農們把辛苦培養的果實運進城，賣給攤主，攤主有把它賣給小販，最後我們從小販手裡買來。這段艱辛坎坷的歷程，卻被你一扔就了事了，這能算是小題大作嗎？聽了爸爸的話，心中的不服都煙消雲散了。此事讓我深刻明白：浪費可恥，節約高尚。我立志一定要向小夥伴學習，做一個好學生。將來為祖國作貢獻。。
這是我作為同齡第一次給你們寫信，談了自己的一些想法和做法，如有不妥請批評指正。
祝：
你們健康快樂！
你們的小朋友：朱曉婷
2007年10月2日
指導老師：蔣躍平
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