文中有這樣一段話給我的印象特別深刻：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗就會枯萎。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”這是種樹人說的話。他是想讓樹苗自己學會在土地里找水源，以適應大自然不確定的降水規律。
種樹人的這番話，讓作者由種樹想到育人，產生了無限的聯想。“是啊！不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛鍊出一顆獨立自主的心。”這裡的不確定，指的是生活變化無常，人們會經受意想不到的困難或者遭遇不幸。作者要說明的是，人和樹是一樣的，只有經過風吹雨打，經受一定的磨難和考驗，才能鍛鍊出堅強的意志和獨立的人格，才能經得起生活的考驗，才不會因為一點小小的挫折就一蹶不振，從而失去生活的勇氣。
讀了課文，我想起了爸爸告訴我的一件真實的事。爸爸從小生長在農村，他有個同學叫李強，和爸爸同歲。小時候，他們一塊兒玩耍，一塊兒上學，李強的學習成績特別好。可那個年代，農村很窮，家家戶戶都吃不飽，而當時又不許人們外出打工或者做買賣。
有一年冬天，馬上要過年了，可李強家裡卻一點糧食也沒有了，家裡大小七口人，只有靠吃紅薯干、黑豆面湊合著過日子。沒辦法，13歲的李強，跟他爸爸把自家樹上摘下的柿子，用架子車從塬上拉到河北去換玉米。由於怕人發現，只有晚上偷偷的走。那天，下着小雨，路很滑，在下塬的路上，由於天黑，李強的爸爸連人帶架子車一起掉進了溝里。
從此，爸爸落下了殘疾。沒辦法，13歲的李強過早的挑起了家庭的重擔。他和媽媽既要照顧年邁的爺爺、奶奶，還要照顧殘疾的爸爸和兩個妹妹。他每天很早起床，幫媽媽挑水、掃地，放學后干農活、幹家務，晚上還要給兩個妹妹輔導功課。他刻苦讀書，每天都睡得很晚很晚。
上中學后，條件好的同學都在學校食堂買了飯票，而李強每天都啃的是從家裡背來的黃玉米面饅頭。冬天，別的同學能吃上熱乎乎的飯菜，而李強只是一碗白開水，兩個凍得硬邦邦的玉米面饃。李強深知自己生活的艱難，他決心刻苦學習來改變這一切。1978年恢復高考，李強以優異的成績考上了西安交通大學。
畢業后，別的同學都分配到大中城市或條件較好的地方，而他卻被分配到一個偏遠的山區小縣。他在這裡一干就是15年，踏踏實實，一步一個腳印，從線路工干到班長、股長、縣電力局局長、地區供電局科長、副局長、局長。現在，他已經是省電力公司的總工程師了。
通過這件事，更使我悟出了一個道理：只有在不確定中生活的人，才能練就一顆獨立自主的心；只有經過生活磨練的人，才會更加熱愛生活，才能在生活和事業的奮鬥中，成就偉大的事業。這不正是《桃花心木》這篇課文所要揭示的深刻哲理嗎？
二00五年三月九日
讀桃花心木一文有感 標籤：讀桃花心木有感作文 《桃花心木》有感作文 讀《桃花心木》有感作文 桃花心木有感作文