“丁零零……”伴着上課的鈴聲響起，我們再次來到了這個熟悉的班級——作文班。這次的作文課跟以往有些不同，老師居然讓我們做拼句遊戲。
老師問我們拼句是什麼意思，有的說是把兩句話合併成一句話；有的說把幾句話合併成一段話；還有的說是在一句話里加上形容詞或數量詞。老師說都不是，是把“什麼時候”，“誰”，“在哪裡”，“幹什麼”四種類型的短語合起來拼成一句話。
遊戲開始了，老師先把我們分成四組，第一組寫“什麼時候”，第二組寫“誰”，第三組寫“在哪裡”，最後一組寫“幹什麼”。老師要求每一個短語里必須有一個形容詞或數量詞。有的同學立刻寫在了紙上，有的同學愁眉苦臉正在思考，有的同學托着腦袋東張西望不知道該從哪寫好。我是第三組，寫“在哪裡”，我寫了三句短語分別是：在風光綺麗的桂林、在人流如潮的天安門廣場和在清澈的小河裡。
寫完后，就開始拼句子了。首先是我們這排，我們拼的句子是：在一個溫暖的春天，可愛的小朋友們在風光綺麗的桂林快樂地遊玩。我覺得我們一定是最棒的，果然不出所料，同學們響起了熱烈的掌聲。
當輪到俞正陽那排時，簡直就是思路混亂，拼在一起的句子是：在一個炎熱的夏天，聰明的小猴在湛藍的天空中歡快地游來游去。同學們聽了都捧腹大笑。我心想：小猴一定是和神舟十號一起飛上天的吧！它多麼悠閑啊！
同學們的笑聲還沒有停下來，下一排的同學又念了起來：“在寒冷的冬天裡，獃頭獃腦的周杰倫在骯髒的廁所里愁眉苦臉地跳着芭蕾舞。”同學們聽了都笑得趴在桌子上，一邊捂住肚子，一邊拍着桌子，笑得肚子都快爆了。
這時，老師問我們：“通過這個遊戲，你們明白了什麼？”我們異口同聲地答道：“明白了用詞要恰當。”
這真是一堂別開生面的作文課！我們期待着下一堂課的到來。
四年級:陳晨