今天，我去上數奧班，結果，很不幸的事情發生在我的身上，在上第二節課的時候，我的改正帶給壞了，於是，我開始了修改正帶的旅途。明知道很難很難修，但我還是想打破我沒修好過的記錄。我開始修，過了好半天，終於功夫不負有心人——讓我給修好了1
但是，老師講的最小公倍數，我一句沒聽進去，結果，老師留的作業，可想而知了，我回家急的像熱鍋上的螞蟻??團團轉，只好硬着頭皮回家做了！
回到家，爸爸問我留的是什麼作業，我卻說沒留。但我不會不寫作業的，所以，我決定??蒙。但跟我學數奧的朋友來我家跟我玩，爸爸居然問她留作業了沒有，她回答的是：“留了。”我倒，沒希望了，等她走了，爸爸就開始審問我了，在一頓嘮叨之後，我把卷子拿給他看，全是錯的，之後，他開始耐心給我講解，可我有的還是不會，可他不講了，我只能自己去屋子裡改了。等過了一會之後，他對我媽媽說：“這個孩子確實是沒希望了……”我聽了這種話后，真想對他們說明真相，但又不敢。
一個小小的改正帶，竟然惹這麼多的禍！