星期三，班裡的幾個“順風耳”就傳出風聲：這周星期五不上課，放假三天！天哪！三天假期啊！可以抽出半天時間干自己的事情了，可以不必為寫作業趕時間伏案了。於是，全班沸騰了。接下來同學們到處打聽，有沒有哪班班主任透點消息。沒有證實的消息結果懸着呢！
星期四——關鍵的一天，在同學們的期盼中準時到來。
數學老師沉穩地走進教室，平靜地把書放在講台上，慢條斯理地說：“把書拿出來，今天講‘除數是兩位數的除法’。”姜還是老的辣，從數學老師那兒看不出一點跡象。
“老師，明天放假嗎？”終於，有位“不怕死”的仁兄沉不住氣，斗膽說出了所有人心中的焦慮。全班同學的腦袋頓時抬高了許多，目光也立即聚在一點上。
數學老師橫眉一挑：“我先在就放你們的假，你們該回去嗎？”眼睛激光般一掃全班。
誰敢？全班的腦袋頓時低了下去，唯恐被“激光”掃中。
有了這位同胞的“慘痛”教訓之後，對於又一善戰的老將英語老師，我們不得不採用“迂迴戰術。”
“老師，我們的英語練習冊做完了，明天再講吧！”英語老師喜上眉梢，這可是同學們第一次主動請她檢查作業。“不，不，明天老師有活動，你們不到校。”口氣中帶着無限的遺憾。
“哦！”頓時民心大振，五十二張嘴巴同時發出一個單音節，有的竟激動得從座位上跳起來，打着勝利的V型手勢，表達此時內心的喜悅。真是“長江後浪推前浪，一浪更比一浪高。”沒想到久經“沙場”的“老將”被一群初出茅廬的“小卒”給蒙住了。
完了，剛才在英語老師心目中塑造的愛學習的“乖寶寶”形象毀於一旦！
十分之一秒后，歡呼聲在英語老師嚴厲的目光下消失了，但快樂仍從每個同學的心裡冒出來。
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