“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學們都坐到了自己的座位上。我抬頭一看，發現韋老師正把一個藍色的紙袋提到了講台正中間。我心裡很奇怪，韋老師平時都把包放在小桌子上，今天怎麼會放在講台上呢？韋老師告訴我們這是裝餅乾的袋子。我心裡更加好奇了，這裡面會不會是給我們的禮物呢？
只見韋老師從紙袋裡拿出一個用報紙緊緊包着的東西，打開一看，哦，原來是一塊磚。這塊磚是長方形的，它身穿一件雪白的外袍，好像一塊大豆腐。它差不多有二掌長，一掌寬，厚約10厘米。它十分堅硬，看上去十分平整，摸一摸，感覺十分光滑。別看這塊磚普普通通的，份量還挺重的，連韋老師拿着都要用另一隻手托一把呢。
韋老師把這塊磚頭豎放在桌子上。給了大家一個任務——吹磚頭。同學們聽了都摩拳擦掌，躍躍欲試。
韋老師先請力氣最大的潘妮來完成這項任務。她面帶微笑地走了上來，好像很有信心的樣子。只見她兩腳分開，膝蓋微微彎曲，雙手撐在桌子上，猛吸了一口氣，鼓着腮幫，用力一吹，可那磚頭好像和她作對似的，一動不動。潘妮不甘心，又吹了一次，那磚頭卻還是紋絲不動。潘妮只好無精打采地回到了座位上。
第二個上場的也是我們班的一個種子級選手。只見他緊盯着磚頭，好像在說：“等着瞧吧，你一定會成為我的手下敗將。”然後，他深吸了口氣，用力一吹，雖然臉已經漲得通紅，力氣也用了不少，但是磚頭依然巋然不動。
俗話說得好“團結就是力量”，韋老師又請了我和三位男同學一起來吹磚頭。我心想：看我的，這小不點兒，四個人一起吹，一定能吹倒。於是，我信心十足地走上了講台。“1，2，3，吹！”同學們在下面為我們叫口令，我使出全身力氣，同學們也在為我們吶喊。可任憑我們怎麼吹，這磚頭卻還是得意地站在那兒。
這時，韋老師神秘地說：“你們剛才都沒把磚頭吹倒，你們相信我能把磚頭吹倒嗎？”同學們有的點點頭，有的搖搖頭，教室里議論紛紛。同學們都說：“要吹倒那麼厚的磚頭，還真要有點‘本事’呢。”
只見韋老師在磚頭的前面放了一本厚厚的語文書，又把磚頭的一角墊高。我們都好奇地看着韋老師，韋老師輕輕地吹了一下書，磚頭“砰”的一聲倒了。我心想：韋老師吹倒了書，書又碰倒了不穩的磚頭。這不是在作弊嗎？可又一想，韋老師只說不能用手碰，沒有說不能動腦啊！
今天吹磚頭的事，讓我明白了做什麼事都不能蠻幹，要巧幹。它也告訴我們：創造力往小處說就是換一種吹磚頭的方法，往大處說就是打破常規的思維方式。
吹磚頭 標籤：磚頭作文