有一天下午第二節課上課了，語文老師來了，我心裡想：不是數學課嗎？怎麼改上語文課了？於是我趕緊把數學東西收起來，同學們拿出語文書之後，語文老師說：“先不拿語文書，只拿出一個課堂作業本和一支鋼筆。”我更迷惑了，心裡在想：語文老師不上語文課了嗎？我拿出課堂作業本和一個鋼筆之後，老師又說：“今天讓我們來做一個小遊戲吧！同學們都喜悅萬分，激動不已，教室內開始沸騰起來，老師接著說：“但我們要做一個跟語文知識有關的。”大部分同學現在像沒氣的球一樣。無精打採的。
接着老師開始做遊戲了。首先老師從一個袋子裡面拿出一個紙條，然後老師小心翼翼地轉了一個彎，讓後用固體膠粘上了。老師又說：“如果我把他從中間剪開了，那會成什麼樣了？”聽了這話，同學們都開始議論紛紛。同學們有的說：“成兩個圈。”有的說：“成兩個比原來窄的圈。”有的說：“什麼都不是。”可是平時不怎麼發言的陳錚卻說：“成一個大圈。”這句話讓同學們議論紛紛，有的說能成為一個大圈，有的卻說不能成為一個大圈，有的在思考，想：是不是成為一個大圈。老師說：“我已經剪好了，讓我們倒數三個數。”同學們也跟着老師說：“三、二、—。”那時同學們的期待已經超越了所有人。老師放開了，同學們一看，居然是一個大圈。真是驚訝呀！
四年級:媛媛20021009