今天剛一上課，劉老師就工工整整地在黑板上寫了兩個大字——混蛋。“哈哈哈……”同學們大笑起來，因為混蛋是罵人的話。 劉老師說：“今天早上我很馬虎，一不小心將一個煮熟了的雞蛋和一個生雞蛋弄混了，現在我請同學們來講一講，怎樣辨別這兩個雞蛋”。 同學們明白了劉老師為什麼寫“混蛋”二字了，因為是指兩個弄混了的蛋。 同學們馬上交頭接耳，議論紛紛。潘涵易站起來說：“我認為可以搖！生雞蛋里有蛋黃擺動的聲音，熟雞蛋沒有聲音。”陳璐瀅站起來不慌不忙地說：“可以轉蛋，能轉很久的是熟蛋，轉幾下就倒了的是生蛋。因為生雞蛋里有蛋黃、蛋清在翻滾，生雞蛋自然就保持不了平衡；而熟雞蛋里是固體，就可以轉很久很久。” 大劉說：“可以看顏色。生的淺熟的深。” 劉老師馬上反駁：“那我故意找個顏色深的生蛋，再弄個比較白的熟蛋，怎麼辦？”大劉失望地坐下來。 羅鈺康最搞笑：“直接摔爛不就得了。”全班笑得不亦樂乎，似乎要把天花板掀翻，把地球震成兩個。 候雅凝說：“可以聞氣味！”劉天天想了半天，說：“掂重量！”劉老師說：“大小不同怎麼辦？”劉天天的辦法也不太好。 最激動的時刻來了，我們要做試驗了。大劉和劉天天都沒有判斷出生蛋和熟蛋。候雅凝上來，用鼻子聞了聞兩個蛋，尷尬地說：“聞不出來。”陳璐瀅臉上寫滿了自信，她堅信自己的方法是對的。劉老師拿出兩個蛋，先轉其中一個，那個蛋轉了很久都沒有停下來，我們斷定，這個蛋一定是熟蛋。劉老師轉了另一個蛋，才兩秒鐘就停下來。我們的斷定一定是對的。 劉老師將生蛋放一邊，叫潘涵易來把熟蛋弄碎。小潘用塑料袋包着使勁一捏，臉都漲紅了，單手不行，就雙手，小潘用盡了全身力氣，還是沒捏碎。小劉上來，雙手一捏，?紓〉氨?耍?故巧?模?盎頻扒辶韉剿芰洗?錚?芏襇摹 同學們驚訝地面面相覷，又開始竊竊私語。 劉老師大聲地說：“還有一個很好的辦法來證明生熟蛋——泡蛋！”原來，生蛋表面有細微的小孔，是供小雞胚胎呼吸的，而熟蛋卻沒有。用兩個杯子，裡面盛滿水，泡在裡面，冒氣泡的是生蛋，熟蛋決不可能冒氣泡。 這個實驗真有趣。不僅讓我們高興了一盤，還讓我們懂得了一個科學道理。 指導老師：劉瓊芳辨別“混蛋” 標籤：“護蛋”作文 混蛋作文