江蘇省張家港市 暨陽實驗小學四（1） 趙佳熠 什麼是好孩子？同學們一定會說，學習成績好的是好孩子，聽話的是好孩子，守紀律的是好孩子。到底是不是這樣呢？讓《我要做個好孩子》這本書來告訴你吧。
《我要做個好孩子》的主人公是小學六年級學生金鈴，她雖然學習成績只有中等，但卻機敏、善良、正直。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，金鈴做了種種努力，為了保留心中的一份天真、純潔，她和家長、老師做了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。
金鈴在班級里的學習成績雖然不是最好的，但我認為她是個名副其實的好孩子。因為她心地善良，樂於幫助別人。當修自行車的老爺爺死了，金鈴毫不猶豫地把老爺爺的孫女領回了家，而且還利用自己的零花錢給小妹妹買了一個自己平時捨不得買的芭比娃娃。這難道是一個僅僅學習成績好的同學能比的嗎？這難道不值得我們學習嗎？
因為金鈴的成績中等，特別是數學有時只能考70多分，所以在班主任邢老師眼裡她不是個好孩子。但她在班主任邢老師生病的日子裡，沒有像其他同學那樣乘機放鬆自己，在課堂上大吵大嚷，因為她覺得這樣做有點像趁火打劫，不那麼光明正大。相反卻聽得更加認真。雖然邢老師平時對她不是特別好，但金鈴還是用媽媽給她買橡皮的一塊錢買了一枝鮮活紅艷的康乃馨去看望邢老師，並且在邢老師的鼓勵下，給全班同學上了一堂作文課。
“好孩子的內涵太豐富了，它不全是由100分組成的。老師相信你將來能做成了不起的事，你是個外表平凡而靈魂偉大的人。好好努力吧，金鈴同學，好孩子。”這是邢老師對金鈴說的一番話。相信大家聽了以後，你該知道到底什麼是真正的好孩子了吧，我建議你再去仔細地讀一讀《我要做個好孩子》。