“叮鈴鈴！”放學了，老師一進教室就跟我們說：“今天的作業不多，預習第12課，背誦11課。。。。。。”我心想：哎，當學生就離不開三樣：作文、考試、上學。同學們嘆了口氣，我想：糟了！我不擅長的背誦！我緊皺眉頭，放學的路上我一直在想怎麼辦？該怎麼做呢？這一切一直困擾着我的大腦。
到家后，我先做背誦以外的作業，做完后，再看看背誦作業，只好硬着頭皮背誦了。一開始我一句也不會，我就用老師教的辦法來背，可是也行不通。我用小手摸摸腦袋，可是想不到什麼好辦法，突然，我想可以一句句來背誦呀！我拿起書一句句的背了起來，可是都快八點了，還是一段也不會背，只會被四句。我慢慢地增加背誦量。從一句加到兩句，從兩句加到三句，從三句到一段。我興奮的說：“我終於會被兩段啦！”我拿起書，背得更起勁了，可是到後面越來越難背了。我又一句句的背起來，過了不久，我終於背好了。
可是，新的問題又來了，背的一點兒也不熟。心想：怎麼辦好呢？我忽然想起媽媽教我的辦法，先看兩遍，讀三遍，再抄一遍加深印象。我覺得太複雜了，可也想不到什麼好的辦法，只好用媽媽提供的方法了。
果真如此！我背的已經滾瓜爛熟了，我沾沾自喜，給自己豎起了大拇指。這時，媽媽回來了，我讓媽媽做了我的“監督員”。通過這次背誦，我知道了一個道理：只要不放棄，什麼困難都可以克服。
四年級:洛夕