老師笑着問：“你們想不想知道下一步我們該做什麼？”“想。”我們異口同聲地答道。老師說：“接下來我們要進行一個活動，名稱叫：文具認領。大家先把所有觀察過的文具全部交給老師保管，之後請一位同學把自己交上去的文具描述清楚，再請另一位同學根據這個同學的描述來尋找對方的文具。如果找到了，就還給它的主人，但是如果找錯了，不是那一支，那筆就要送給老師了。”同學們都覺得這個活動不公平，都喊着“抗議！抗議！”我覺得這活動的確不公平，我們自己的筆就應該歸我們。想到這裡，我心裡有點生氣，但也怕我的筆不能拿回來，我不禁打了一個寒戰。
我準備認領的文具是一支鋼筆和一支水筆。鋼筆全身是黑色的，筆帽口是銀色的，上面還刻着“HERO716”，筆帽上的掛鈎也是銀色的，掛鈎頂端的下方還固定着一塊小小的花石頭，筆身上還有一塊銀白色的小點，打開筆蓋，筆尖是斜着的。
水筆是天藍色的，筆帽是白色的，上面還寫着“純黑”兩字，旁邊還有兩個小翅膀的圖案，筆身上是晾晒衣服的圖案。這就是我的兩樣東西。
在接下來的認領環節中，我成功地認領到了我的文具，通過這次認領活動，我明白了幹事必須得認真，就像這次認領一樣，你必須把文具描述仔細，否則一事無成。
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