小學生上課說話調查報告
1.說話原因
（1）急於表達自己因什麼是高興而與同學分享心情
（2）沒有聽清楚老師說的話
（3）為受到老師批評的學生說笑話等有趣事情
（4）為快放學高興而和同學說
（5）為老師留的作業多與同學抱怨
2.處理辦法
（1）批評學生並且查清原因適當進行換座
（2）為說話嚴重的同學註解找家長並查清教育方式和實際情況
（3）對說話非常嚴重的同學直接找校長並查清原因
3.老師注意
（1）對於好學生要懲罰輕
（2）不能對於說話嚴重的壞學生打的十分厲害
（3）如果老師發現被懲罰過的學生還嚴重說話應找家長
（4）對與總是說話不改的學生老師應該嚴重處理，並且直接開除
4.學生注意
（1）老師也不容易，請不要知錯不改
（2）對與學生應該好好學習，別人說話不能理睬，即使在重要的事情
5.深切思考
我們一定要好好學習，天天向上。
文化路小學四年級:鄧澤宇