今天下午第一節課，也許因為是下午的原因，我們一個個都無精打採的，快睡著了。這時劉老師說：下面我們來進行一場比賽吧！聽到這個消息我們馬上就精神起來，好奇地問：“老師！什麼比賽啊？”“不會是作文比賽吧！”……這時只見老師在黑板上寫了四個大字：連字組句！
“好！”我們興奮地歡呼起來，老師突然打斷我們說：“下面我來給大家講一下這個遊戲的規則！”教室里尖叫聲，歡呼聲，一下子消失了頓時變得鴉雀無聲。老師接著說：“我先給每組第一個人發一根白色的‘接力棒’之後每組第一個人到黑板上寫一個字，第二個人接着上個人的寫，以此類推，最後一個寫完后，應該組成一個完整，通順的句子，我們看看哪組組的句子最通順。”
說完老師把‘接力棒’發下去，緊接著說：“開始！”只見每組第一個同學“離弦箭”一般飛到黑板前，我是第一個，我想應該寫一個好組句的字，這時我腦海里冒出一個“我”字，對就是它了，說是遲那時快，我在黑板上寫了一個大的“我”字，趕快下來，第二個是張潤婷她上去寫了個“的”字，“嗯！不錯，這個好接！”我想，接着是房宸他寫了個“文”字，我想下面的王紹雄應該寫“句”字了吧！正想着就聽見傳來斷斷續續的嘲笑聲，抬頭一看，“我的媽呀！他竟然把‘具’寫成了‘句’哎！真鬱悶呀！好想上去幫他改過來，可這是比賽不可能的。”我氣得直皺眉。
算了，還是先看看別的組的吧！一看就笑得合不攏嘴，有的寫的：我的眼睛亮了嗎？有的寫的：一天我們喝歌！嘿！再看看下面觀眾的形象吧！有的站起來一邊拍桌子一邊歡呼，這肯定是組得好的。有的唉聲嘆氣像泄了氣的皮球，有的氣得直跺腳，不用問肯定是演砸了的。再來看看我們傷痕纍纍的失敗果實吧！“我的文句明白！”你們誰明白？反正我是不明白了。
比賽結果出來了，不用問我們組是個“大鴨蛋”。人家二組5分，看人家寫得：我們都是好朋友！看着就舒服。比賽結束后老師給每個組進行了點評，我們組最大的缺點是：太緊張，因小失大，基礎不紮實。
比賽雖然結束了，但我們激動的心情還沒平靜下來，通過這次比賽我明白一個道理：如果想要成功，就必須為他人着想，關注細節，團結協作最重要！其實不僅僅是比賽在生活當中也一樣，團結就是力量！不是嗎！
北京海淀實驗小學蘇洲街分校三年級：李嘉惠
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