總評：沒有生活，是很難寫好作文的。這篇作文的小作者通過自己的親身體驗，感受到了享受勞動的快樂，同時把這個過程用文字表達出來。從整體上看，割稻的過程寫得很清楚，文字也比較簡練，可見作者的敘述能力還是比較強，不足之處在於段落之間的過渡處理比較隨意，影響了層次感，建議作者在文章中心的把握方面加強訓練。
點評人：qzzl
秋天是一個果實累累的季節,也是水稻收成的季節。今天，我們採風小組來到玉湖農廠體驗農村生活——割水稻。 (開篇明意，引出下文。“農廠”應為“農場”。)
來到田野，放眼望去，大片大片的水稻在陽光的照耀的下閃閃發光，隨秋風起伏着金色的稻浪。 （形象地展示出稻田的美麗，好句！）
水稻的稈是空心的，葉子扁平而又細長，它是分節的，夏天的水稻是青綠色的稻穗的，秋天的水稻是金黃色的稻穗，把外殼打開就是我們平常食用的“米”。 （這段屬於說明性的語言，不切合本文題材，也不能說明本文主題，應該刪去。）
我看見：農民們拿着帶有銳利的鋸齒的鐮刀，穿着膠鞋，正在炎熱的太陽底下賣力地幹活，豆大的汗珠從臉上滴下來，可他們不顧這一些，繼續收割水稻。你瞧！他們那利索的動作：他們半蹲着，一腳在前，一腳在後，左手抓住稻桿，右手飛舞鐮刀，聽“刷刷”聲響，簇簇稻桿應聲倒下，不到三分鐘，兩排水稻就被割完了。 （動作、聲音描寫準確，生動地描寫出了割稻的情景，也從另一側面反映出了“粒粒皆辛苦”的道理，為下文的感悟作了鋪墊。“我看見：”改為“田裡，”作過渡更好！）
我們脫掉鞋和襪子，赤腳踩在鬆軟地田地上，像走在沼澤地里。農民交我們割水稻：左手拿着鐮刀，右手抓住稻稈下方，左右摩擦，水稻就被割下來了。 （告訴讀者現在我也要體驗割稻子了。本段稍嫌跳躍，建議本段前來句過渡。“交”應是“教”。）
懂得了怎麼割水稻，我們便熱火朝天地幹起來，有的割水稻，有的把水稻放成堆，過了一會兒，有的累得坐在壩埂上休息，有的還在幹活…… （怎麼熱火朝天沒有具體寫，建議具體寫出自己是怎麼割以及由什麼樣的體會。）
通過這次割水稻我懂得了：農民們整天起早摸黑地到田地里幹活，可他們的收入卻很低，但他們從來都沒有嫌棄過，這種精神值得我們學習。 （用自己的感悟收束全文是很好的結尾方式，但如果是往珍惜糧食方面來說會更貼切，“可他們收入很低”與文章主題不相扣，應該刪去。）