開學快一個星期了，“年味”離我們已漸行漸遠了，“平淡”的日子似乎又回到了我們的眼前。
“滴、滴、滴------”老媽手機短消息的提示音，我的好奇心被撩起來了。按照常理，是學校“家校通”向家長發信息的時間，以前只聞其聲，未見其文。今天總算逮着機會了，老媽不在家，手機又留在家裡，不看白不看，天助我也！
自從老媽的手機號碼加入“家校通”后，我在學校就像一個透明人，一舉一動就好像有人“監視”似的，逃不過老媽的眼神。心裡總是擔心老師告自己的黑狀，怕放學回家與爸媽《機會面對面》《零距離》的接觸，然後開始《今日說法》-------好在擔心總是多餘的，一學期下來竟然安然無恙！我的好奇心卻越來越重了，老師到底發什麼信息給家長呢？
摁下手機鍵，一行信息映入眼帘。來自言海：今天作業大練習冊第3、4兩頁。經家長監督孩子獨立完成。有不懂的地方先多讀題,看書上例題。解決不了可以給我打電話。看不出來哦，我們的數學老師這麼認真，把家庭作業都發給了家長，難怪老媽對我的作業了如指掌呢！不過老師還真的很辛苦，真沒想到會用自己的休息時間為我們解決難題。謝謝您，老師！
再摁下手機鍵，又一行信息歡快地跳躍出來。來自陳葉：本周作業摘抄、抄寫生字及要背誦的課文一遍、寫一篇描寫自然景觀的作文，字數不少於300字，祝大家周末愉快！今天課堂作業完成較好的同學有--------特提出表揚。想象不出，我們平常看似嚴肅的語文老師，其實還蠻有人情味的。表揚的名字里有我，可我的老媽從來都不曾提過，是怕我驕傲吧，把表揚都吃了“回扣”了，嘿嘿！
窗外隱隱約約“飄”來了齊秦的《月亮代表我的心》優美歌聲，我情不自已地跟着哼唱，“你問老師對我們的感情有多深，短消息代表他們的心-------”