“你是玉，是一塊未琢成的玉。”這句話一直激勵着我前進，讓我難以忘懷。
上二年級時，我的成績十分不好，比班裡那些差生好不到哪裡去，那些好學生都不願意和我玩，而我也不想和那些差生混在一起，因此，我變得十分孤僻，不願意和任何一個人玩，老師就把我調到最後面。要知道，最後面坐的都是些老師對他們已經絕望的學生，上課，那些差生就在後面竊竊私語，害的我聽不到老師在講什麼，有時候，老師處理那些差生時，甚至連我都一起處理，令我對學習越來越絕望。我本來想在後面迷迷糊糊地度過，可是在第二學期時，我卻……
第二學期開學時，我還是依舊坐在最後面的位子，可是有一天，來了一位新班主任，他待人友善，我有時甚至一直盯着她那雙會說話的眼睛，渴望她能夠知道我的苦衷。一次考數語文試，我錯了好多道題，被老師叫去辦公室。辦公室里，其他老師都去上課了，辦公室里的氣氛變得很安靜，“考試時我看見你好像不願意填這張試卷，為什麼？你已經對自己失望了嗎？”老師發話了，我沒有回答，“為什麼，你不去試怎麼知道你自己不能，你錯的都是一些簡單的題，有些甚至沒有填，我知道你是故意的，為什麼？”“就算填了成績也不會改變。”我變得大膽起來，“不，你錯了，我知道你內心已經對自己徹徹底底失望了，但是，你要知道，你是玉，一塊未琢成的玉。”老師鄭重地說，接着又說了許多激勵我的話，我的心又開始有一絲絲希望了。再次考試時，我竟然破例認真地填完了整張試卷，宣布成績時，我竟然得了第一名，多麼讓人不敢相信啊！老師還把我調到了中間，令我對學習再一次有了希望。
我從心裡感謝這位讓我對學習又有了希望的老師。
六年級:窗外的雨a