所有人都渴望自己被需要，只是程度不一樣罷了。他們會通過不同的方式刷存在感，表現自己的價值。
有些人可能會通過嘮叨抱怨、挑三揀四、指手畫腳來刷存在感。
有些人會通過給孩子喋喋不休地講道理、挑剔家裡的整潔程度、查看家裡面都有什麼東西、抱怨飯菜的營養搭配和味道、用自己的付出與別人的付出做比較等等諸如此類的方式來刷存在感。
有些人可能會通過做一件難度特別高的事情，然後自誇來刷存在感。比如花很長時間打掃衛生，然後一邊讚歎家裡是多麼整潔，一邊希望別人來誇ta。
有些人可能會通過一邊給家裡買很多水果，蔬菜，營養品。一邊對自己的家人說，以後你們要多吃這些東西。
有些人可能會通過某些方式，把ta自己的意志想法，強加在你的身上，一旦你表示出不滿，ta就會說：“我這還不都是為了你好嗎？！”
有些人可能會通過任何事情都要評論一番來刷存在感，也有些人會通過和你對着乾的方式來刷存在感：你想Ａ來ta選Ｂ，你說西來ta說東。
和大人一樣，孩子也喜歡刷存在感，ta們希望老師能關注ta們。但是ta們刷存在感的方式和大人有很明顯的區別。
有的孩子會通過敲桌打凳、跺腳拍手來刷存在感。
有的孩子會通過做鬼臉、傳紙條、手舞足蹈、說髒話來刷存在感。有的孩子則會通過“賊喊捉賊”的方式來刷存在感。
有的孩子會通過在課上嘀嘀咕咕、勾肩搭背、玩玩具、做小動作來刷存在感。
有的孩子會通過搞破壞、亂塗亂畫、踹門敲牆來刷存在感。
所有人都渴望自己被需要，只是程度不一樣罷了。他們會通過不同的方式刷存在感，表現自己的價值。無論是大人還是孩子，都用自己習慣的方式刷着存在感。