兩分鐘到底有多久呢？你一定會說：“兩分鐘算什麼！才120秒！在這短暫的一百二十秒中我們能體驗到什麼呢？ 眨眨眼就過去了！”可是……
今天，老師跟我們做了一個時間遊戲，讓我深深的體會到了時間的寶貴性。首先，老師剛上課就發給我們每天一本書，她神秘地說："請你們每天拿出一張紙。"難道老師讓我們寫讀後感？”“會不會是摘抄好詞好句？”正在我疑惑時老師說“這不是讓你們看書比賽而是抄書比賽！”“天哪！怎麼辦？”我只好使出看家絕活——“自創連筆”。
開始，隨着，老師一聲令下，同學們馬上就拿起筆寫起來。隨着時間一點點的流逝，的手像擰上了發條，唰唰地寫個不停，我的紙上龍飛舞的字越來越多，說時遲那時快，老師提醒說：“一分鐘過了！”我驚呼：“哦，太快了！”原本緊張的心更緊張了，我的手越來越累，也越來越酸，胳膊似乎都不聽使喚了，字也變得更潦草了，真希望時間更慢一點再慢一點。“１０。９。８。７。…。。２１時間到！”隨着老師的倒計時令下。我幾乎不敢呼吸，只得把筆一扔，趴在桌子上叫道：“累死我了！”“悲哀啊！寫得太少了！”哎！兩分鐘太少了！
正當我們趴在桌子上交頭接耳時， 還算幸運，我的努力沒有白費，我寫了７１個字，接着老師把我們請進了客廳，老師又發出了新的指令：我們來第二個活動。
“現在你們每個同學選一個拿手的動作。”“小意思”我想一個在體校最拿手又有難度動作——金雞獨立，“好5！4！3！2！1！開始！”我們擺出了一個自認為最酷的造型。這時老師又說：“現在請大家堅持兩分鐘！”“啊！”同學們又一陣驚呼，只好硬着頭皮堅持着大家想出的最難造型：只見小李的動作很滑稽，逗得我們哈哈大笑，我那最拿手的金雞獨立的姿勢，手臂漸漸下垂了。腿也打起顫了，也搞得東倒西歪，但是看到老師嚴厲的神情，我只好撐着，就在我快撐不住的時候，老師終於喊"停"了。哇！好漫長的兩分鐘呀！
老師說：“第三輪活動是休息，你們可以自己由玩。”老師一說完，就像餃子開鍋一樣的熱鬧起來，頓時歡聲一片，大家像快樂的小鳥一樣，撲向沙發。當我和紀成正準備要來個怎麼玩時，老師說：“時間到。”怎麼我們在玩的時候，開心得都忘了時間，哎，時間過得太快了！
同樣是兩分鐘活動中，我都十分愉快，兩分鐘雖然還是兩分鐘，可帶給我的體驗卻那麼不一般，有時很短暫，有時卻漫長，看來時間真像一個氣球，既會膨脹也會收縮，對誰都是公平的。難怪魯迅先生說過：珍惜時間就是延長一個人的生命。我知道了要節約時間，千萬不要讓時間悄悄地溜走。
兩分鐘到底有多久 標籤：到底是誰作文 進行到底作文 到底是什麼作文 堅持到底作文