我們班的號碼是“4”，所以先按兵不動，靜觀其變。六（1）班和六（5）班力拚第一場，最後六（5）班以5：4險勝六（1）班，隨後六（5）班又敗於六（3）班這幫力大個高的傢伙們。終於輪到我們六（4）班了，好高興，大家的心頃刻間揪緊了，心裡絲亂如麻，胃裡翻江倒海，身體坐卧不安。強將手下無弱兵，吃一塹，長一智。“七匹狼”（我們班隊員的綽號）披掛上陣，好個衣冠楚楚，好個風度翩翩。
有六（4）班在的地方，就是最快樂的地方，有六（4）班的比賽就是最精彩的比賽，與六（3）班的對抗賽是緊張而又激烈。他們人高馬大勝人一籌，不過他們的氣力已縮弱減半，對於我們也算是一點優勢吧！“攔住他”“給我”，場上場下一片歡騰。這時，我方隊員得到了投籃的機會，只見那球半空飛躍，一個旋轉，乖乖地進了球筐，眼見一個精彩的進球，六（4）班沸騰了，大家歡呼雀躍，高聲大叫，一個個精彩的進球，一幕幕精彩的瞬間，一次次進球后的歡騰，無一不使六（4）班陶醉於憧憬之中，通過大家齊心協力，六（3）班“英勇犧牲”，六（4）班又與成功走近了一步。飽嘗着勝利的喜悅，六（4）班的“七匹狼”重整旗鼓大戰六（2）班。這時的“七匹狼”真是生龍活虎，颯爽英姿。六（2）班的球技雖然有些“微不足道”，但從中的“機靈鬼”“拌腳石”到令人有點頭疼。還是來而注六（4）班吧！兄見隊員們個個春光滿面，容光煥發，精神抖擻，一副不達目的不罷休的樣子。傳球、接球、投球，每個動作都是那麼妙到巔峰，精湛無比。這時，台下一片鴉雀無聲，只見我方隊員投籃成功，大家再也抑制不住，情不自禁地猛拍雙手，一排排，一個個筆直地站了起來。老師在旁邊也是目不轉睛，滿臉笑意。
賽場上還有一道亮麗的“風景線”，那就是祝威的啦啦隊。我們六（4）班與六（5）班合併，那加油聲排山倒海，震耳欲聾。一聲聲發自肺腑的加油聲，一張張漲紅的臉龐，什麼場合，什麼老師，什麼領導，大家已經顧不得了，顧及的只有場上的比賽。喊聲如雷的加油聲直灌選手的身體，有些祝威者以躍躍欲試，好像也要上場去拼一拼，搏一搏，加油聲源源不斷，滾滾而來，教學樓也為之一抖，天地也為之一顫。
幸運再次與六（4）攜手共進，勝利的光芒射向六（4）班，喜悅包圍了六（4）班。享受着勝利光芒的沐浴，六（4）班陶醉了，比賽時，大家的音容笑貌在腦海里久久不肯離去，勝利的喜悅任由六（4）班想入非非。六（4）班是開在春天的桃花，孕育着一個果實；是開在夏天的荷花，美麗而高雅；是開在秋天的菊花，清高謙虛；是開在冬天的梅花，一枝獨秀，嬌艷芬芳。
或許是因為我們六（4）班的行動打動天地，我們與勝利並肩而行；或許是因為我們苦練，我們與勝利攜手共進。飽嘗着勝利的喜悅，六（4）班不會忘記背後付出的艱辛。快了，就要來了，幸運的天使會再次牽手六（4）班，光輝再次籠罩六（4）班，美好會再次賦予六（4）班。因為，有六（4）班的地方就是最快樂，最美好，最舒心的天堂！
啊！我愛永恆的東方之珠——六（4）班。
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