鏡頭A:活力拍檔
“丁零零……”兩節課一下,班裡的幾位“喬丹第二”便迫不及待的捧着心愛的籃球,爭先恐後達地衝出教室,來到操場,開始盡展“英姿”;傳球,過人,投籃……一招一式有板有眼,過往的老師和同學都忍不住駐足觀看。
“哎喲!”突然,那位“灌籃高手”被撞到在地。力大如牛的體育委員忙把他扶起來,一邊關切地詢問,一邊拍去他身上的土,“灌籃高手”蕭灑地把手一揚,說;“沒事兒。繼續!”
操場上又沸騰起來了。
看來籃球真是“勇敢人的遊戲”既盡興又刺激,難怪男生們動不動就大呼小叫:“籃球啊,我的夢!”
鏡頭B:陽光早讀
隨着講台上一聲“早讀開始”教室了吵吵嚷嚷的局面頓時清靜下來。
“組長AA回座位上讀英語……”
“BB還在說話,快點拿出英語書來……”
“下面請組長檢查昨天的默寫……
“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一陣朗朗的讀書聲飛出教室,仔細一看,有拿着書本發獃,有用書蒙頭說話的,有咬指甲的,有拿着小物品玩的,有細聲細氣念的,也有閉眼蒙耳背誦的,可謂千奇百怪,眾生相。
好一個陽光早度讀啊!
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