作業這個詞大家都很熟悉，從小到大，老師布置過許多作業，我每一次都可以利索的完成。很多的作業我都忘記了，但是那一次的作業十分特殊，一直保留在我的腦海里，始終揮之不去。那是一個炎熱的下午，語文老師正站在講台上布置着作業。老師先把前兩個作業寫在了黑板上，然後又轉過身來，有些神秘地說“最後一個作業是……”老師停頓了一會兒，有些同學就開始在下面小聲的議論了。“哎，你說老師會布置什麼作業啊？”“我也不知道……”老師看見大家已經開始議論起來了，就拍了拍手讓大家停下來，又說：“最後一個作業就是洗一次衣服，而且不能用洗衣機洗。”聽到這個作業，全班同學都炸開了鍋，“我從來都沒洗過，怎麼辦呀！”“平時都是媽媽洗的，我不會洗呀。”……
現在的孩子很多都是獨生子女，父母都把他們都視為寶貝，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了，又怎麼會讓他們去洗衣服呢？我聽到這次特殊的作業也愣住了，我也沒洗過呀！但是平時看媽媽洗衣服時的樣子，洗起來應該不難吧。因為要洗衣服，所以我一回到家就開始寫作業，比平時還要快了半個小時。我走到了媽媽旁邊，媽媽正在洗衣服。我對媽媽說：“媽媽，今天老師說要洗一次衣服，所以您讓我洗吧。”媽媽用手擦擦頭上的汗，說：“你不會洗衣服吧，寫完作業就去玩吧，啊。”見媽媽不答應，我又說：“這是老師布置的作業，您就讓我洗吧。”媽媽擋不住我的軟磨硬泡，只好讓我洗了。我讓媽媽先去看會兒電視，自己搬了個小凳子坐在那兒開始洗。我像媽媽平時那樣，先端了一盆清水，把衣服放進去，到入洗衣服泡了幾分鐘，在拿出來一件一件地洗。我先拿出了一件小一點的衣服洗，先洗污漬最多的地方袖口。我拿出刷子開始刷，但是刷了一會兒還是那麼臟。我有些疑惑的想：咦？平時媽媽就是這樣刷的，怎麼刷不幹凈啊？我又開始用力的刷，使勁的搓，盆里的水都賤了一地，才幹凈了一些。媽媽看我這邊的動靜這麼大，走過來對我說：“還是我來洗吧！”我又說：“不行！我一定要洗乾淨。”媽媽看我堅持要洗下去，就在旁邊教我一些方法，還親自示範了一下。學了媽媽交我的方法，雖然還是要費很大的力氣洗，但是比剛開始那樣輕鬆多了。我邊洗邊想：原來媽媽平時洗衣服看起來很容易，其實也是很辛苦的。我以後要幫媽媽多分擔一些家務才行！想到這裡，我也明白了老師布置這次作業的用意了。
通過老師布置的這個特殊作業，不僅鍛煉了我做家務的能力，也讓我知道了媽媽平時做家務有多累多辛苦，我們要幫媽媽分擔家務，做一些力所能及的事，長大了要好好孝敬父母。
六年級:司晝