文字是人類文明的象徵。通過自然界的優勝劣汰，通過用自己的雙手進行勞動。最終從古猿變成了人。
中國是世界四大文明古國之一，中國人也是最具有聰明才智的。他們用自己的智慧創造了自己的語言與文字，用它們來交通彼此的感情，作為溝通的工具，文字更顯示出它們跨時代的意義。歷史已經成為了過去，可人們又是怎樣知道過去的事呢？歷史不是空白，它留下了大量的記載。就是有了這些文字的記載，才能使人們了解過去，認識現在和感知未來。
隨着歷史的發展，漢字也以奇特的方式發生了變化。漢字發展的趨勢是從複雜到簡單。漢字的數目也是越發展越多，於是，人們在寫字時不免出現一些錯別字。
這個周末，我和幾個小夥伴組成一個調查小組，一起到街上調查人們對漢字的使用情況，是否有錯別字的現象。於是，我們拿着筆記本和筆出發了。
我們首先來到了步行街，我們走街串巷，路過了很多店鋪，這些店鋪的招牌真是琳琅滿目，讓我們目不暇接呀！我們幾個人到處走來走去，突然，我看見了一家水果店的門旁貼着一張紙，寫着：本店有蘋果、香蕉、梨、波羅等水果，快來採購吧！我猛地一看，這上面的“波羅”好像寫錯了，菠蘿有草字頭呀！於是我把我的疑問告訴了夥伴們，小夥伴們也跑過來看了看，說：“對呀！菠蘿這兩個字明明寫錯了嘛！”於是我提議：“我們不如讓老闆改正過來吧！”“好呀！”夥伴們異口同聲的說。我最先鼓起勇氣進了水果店，走到老闆面前說：“叔叔，我們是錯別字調查小組的，糾正錯別字是我們的義務，也是我們的責任，今天我們發現您告示上面的兩個字寫錯了，請您把它改正過來吧！”我把這兩個字的正確寫法告訴了他，本以為他能夠虛心接受嗎，誰知他惱羞成怒，站起來揮動着他的拳頭吼道：“這兩個字寫錯了又怎樣？跟你們又有什麼關係？快走！別打擾我做生意！”小夥伴們還想說什麼，我一把拉住了他們，無奈地出去了。出去以後，我們都非常沮喪，有幾個隊員還想打退堂鼓，我給他們作了思想工作，講了正確使用中國文字的重要性，他們又重新振作起來。於是我們又繼續查找了起來。
不一會兒，我們又發現了一個錯別字：一家快餐店的招牌上用白色粉筆寫着兩個大大的“和飯”。盒飯的“盒”怎麼寫成了合家歡樂的“和”了？我們又進去和老闆說了我們的來意，這位老闆倒很謙虛，還說：“我們這些都是從鄉下來的人，沒有多少知識文化，不如你們幫我改一改？”我們答應了。於是老闆為我們拿來粉筆，我接過老闆手裡的粉筆，認真的將錯別字改正，然後就告辭回家了。
回家后，我一想起這些“小插曲”，心裡真不是個滋味。如今社會在進步，而中國的文字卻在“退步”作為一名小學生，我一定要以身作則，嚴格要求自己，平時不寫錯別字，寫規範的中國字，做真正的中國人。
在這裡，我呼籲大家：正確使用祖國語言文字，使中國悠久歷史文化源遠流長。
湖北宜昌枝江市實驗小學六年級:張雯雯
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