狡猾的方圓
“狡猾”這個詞一般形容狐狸，有人不禁要問了，為什麼把“狡猾”這個詞來形容方、圓呢？那就聽我為你們一一道來吧！
聽，一陣清脆悅耳的鈴聲伴着舞動的柳絲跳起了華麗的舞蹈，六一班洋溢着快樂的氣息——畫方圓。畫方圓？這有什麼難的呢？同學們的臉上寫出了一個個大問號。趙老師彷彿如神仙般一下子就讀懂了我們的心思：“我可不是一隻手讓你們一個一個地去畫，而是左手畫圓，右手畫方，兩隻手同時進行，老師先挑一個學生，如果他畫得好，老師就送他一根鋼筆，其他人也一樣哦！”然後，同學們就爭先恐後地舉起了手，唯恐老師沒有讓他來畫。最終的結果是：老師找了王詩雨，同學們宛如氣球泄了氣一般長“唉”一聲。
就在王詩雨畫方和圓時，教室里鴉雀無聲，全神貫注地看着王詩雨。只見王詩雨兩隻手各拿一根粉筆，畫時兩隻眼睛一邊看看右手畫的圓，停頓一下，一邊看看左手畫的方，有停頓一下，彷彿在想，要用什麼樣的方法才能把方和圓畫得既規範又好看呢？……終於，王詩雨畫完了，同學們看着黑板上，方還像點方，圓嘛，一點都不像圓，這次：宣告失敗！
“唰——”的一聲，同學們立刻舉起了手，這回老師可犯了難，選誰好呢？趙老師思索了一會兒，目光鎖定在楊晨光和薛夢迪身上。只見他們倆上來時信心十足、笑容滿面，可下去時，面部僵硬，顯得死氣沉沉。原來，他們倆畫得圓不像圓，方不像方。就說楊晨光吧！他上來時，那臉上的笑，別人一看，就都會笑起來，可他畫的呢？方，畫成圓的，圓也不像圓，快成一個長方形了都！他一畫完，全班同學頓時哄堂大笑……
趙老師把剛剛在黑板上畫方圓的幾個同學叫起來，讓他們講述他們在畫方圓是的感受。王詩雨說，他在畫方圓時，大腦忙不過來，而且還有點兒緊張。楊晨光說，他通過這個遊戲，知道了一心不能二用的道理……
現在你們知道為什麼是“狡猾的方圓”了吧！答案就是：做什麼事，一心都不能二用，否則做什麼事也做不好！
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