有時，我們不能不發出憤慨：“為什麼總讓孩子按父母的指示去做，而父母卻不能想想此時此刻孩子內心的感受！”現在，我是真的明白了我們不但要了解父母，還要使父母了解孩子，明白父母的良苦用心。
孩子心目中的父母是慈祥和藹的，可是父親卻以另一種方式去關心呵護我們，也許我們不懂得父親的愛的方式，所以才會誤解，去憤恨，甚至去埋怨，也許是因為受母親溫柔的愛習以為常了，才會覺得父親的愛是一種嚴厲的批評。我雖然愛爸爸，但是我不敢與他溝通，交流，因為我害怕見到他一臉肅然的樣子。而媽媽不同，她總是以溫和的面容傾聽我們訴說。結果----我與爸爸愈來愈疏遠，與媽媽愈來愈貼近了。
我讀過《精彩極了和糟糕透了》，發現父母的愛都在各自的言行舉止之間，只是他們彼此的看法不同，我想：也許只有父母這不同的愛才是孩子的童年更加充裕，才構織了一個美好的家庭。我的爸爸經常督促我鍛煉思想，又批評我思想懶惰，還有因為我暑假整日雲遊四海，逍遙自在就指責我，而我也因為這些恨過父親，因為，我認為爸爸根本不理解我！我已反思過，如果我能想想父親的感受，想想父親為了我們一家奔波勞碌，想想我如果能製造機會與父親溝通交流，同時也讓父親冷靜思考，也許事情將會一百八十度大轉彎，父母絕不會使自己的孩子難堪。
母親雖身懷六甲，但仍料理家務，所以我也就順理成章地無所事事，自由自在。然而我不想再像那樣玩來玩去還是這些遊戲索然無味，那----我只有畫畫，當母親看到我在畫些什麼時，又絮絮叨叨地說長道短，有時我會覺得厭煩而氣惱地說句“別說話！”而沒有想到母親整日在家幹完活后沒事幹而養成了喜歡說話的習慣，而我卻還在干自己的事情，從不關心媽媽的絮叨都是為了什麼。
……
我愛我的家，我卻不知父親整日勞頓不只是為了家庭的和諧美滿，還有希望我能填補父母望子成龍，望女成鳳的夢想。我每日夜晚回到家，看到父親拖着疲憊的身子呼呼大睡，看到母親如釋重負的樣子昏昏欲睡的時候，我不由得熱淚盈眶……
青雲小學六年級：秋之韻律（張振宇）
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