——題記
晶晶仔和小蝦子又吵架了。是今天化學課下后的那一瞬間。我因有事出去而沒有看到這場戰爭的起因、經過，只知道她們吵架了的結果。回到教室一切都很平常，不平常的是她倆的平靜（也許是我習慣了她們平時的熱鬧了）。我毫無察覺地坐在位子上，當我正準備為下節課而拿出歷史書時，突然晶晶仔謹慎地遞來一張紙條，上面寫着：“我再也不想和小蝦子做朋友了。”“又怎麼了嗎？雞毛蒜皮的小事！一會兒就會和好的，朋友嗎？”我看了后寫道，並馬上遞給了她。晶晶仔迅速地在上面寫着：“她太讓我失望了，不可能和好了！”我一看感覺不妙。看來作為中間人的我，不做一次調停是不行的了。沒想到這一次矛盾來得如此之猛烈，之迅速，像一場蘇美對峙的冷戰。我用手輕輕地托着下巴，朝窗外凝視。窗外有幾棟居民樓，以及我們教學樓下的單車棚，風景甚是枯燥,像她們這對好朋友之間毫無頭緒的混戰和怒火。正當我要收回讓人掃興的目光時，突然眼角出現了一小片慵散的白色的東西——那兒有一棵樹，樹上點綴着白得令人感動的花朵。如此純真的顏色，足以打動任何人。樹依偎在學校那棵參天銀杏旁，可愛得想飛過去親吻它。
於是，我在紙條上寫下這樣的話：“真正的友誼才會有小摩擦，友誼也得像機器一樣需要磨合，經過磨合的友誼才彌得珍貴。你看看窗外那棵樹上白色的花吧，那些花並不是十分緊密地簇擁在一起的，而是每一朵花之間有着恰到好處的距離。像幾束白亮的光點綴在夜空的星辰，像一幅水粉畫中白色染料，像人臉上泛着青春的白皙的皮膚。它們和它們都是美的，是純真的感受，是心田蕩漾着的柔波。我們就叫它友誼花吧。”晶晶仔是同意的，但仍卻不同意與小蝦子和好。在歷史課的時候，我們都沒有聽講。小蝦子寫了一大通話給晶晶仔，也許是變相的絕交書吧。晶晶仔也忙碌地寫了另一大通話給小蝦子，她們相互埋怨，說是連朋友都沒的做。她們對峙着、沉默着、不屑着，像是在演繹着一場悲劇。她們都是我的好朋友，我們又曾相互激勵過，相互讚許過，相互感慨過。怎能看着她們就這樣一拍兩散呢？不願看到她們的分離，不願看到友誼花凋零的樣子，我想挽救。
我們一起曾經談論過未來的事。小蝦子表態說，高二她要學理科，說是現在的班上的女同學各個小肚雞腸，不願與其為伍。她有她長大后的抱負，她說人活着就是為了拯救世界。可愛的晶晶仔經常耍着不知是真是假的寶氣，帶着卡通人物的聲調說：“我要學文科，我最喜歡政治、地理咯！”她說過人活着是為追求現實。而我往往是個中立者，我認為人活着為了自己，再為別人，最後拯救世界。也許我是自私的，但我們的友誼是寬容的，友誼花開得是燦爛的；我們的性格是互補的，我們的人生觀、世界觀是廣袤的。
也許到了高二，我們就會分開，在不同的班級，在不同的學習環境下努力，孜孜不倦，為自己的前途拼搏，創造自己未來未知的世界。哪個時候再回憶今天時，她們會是痛苦的，是不情願的，因為回憶總會先帶來傷痛，即便是快樂的東西。不要說連朋友都沒的做了。看，窗外的友誼花還開得正艷了。至少還沒有凋零，至少我們還要一起走過一段光陰。一兩個月後，我們分開了，友誼花也快凋零了，還好我沒有看到它凋零的樣子，所以它在我和我們的心中是永恆的美麗。
今天，我向友誼花許了願：“明天，她們就和好了。”
我忽然間想起曾經有人告訴我，友誼可以天長地久；花開花落，只不過是我們的友誼循環往複的過程。要記住永遠呵護友誼樹上的友誼花。
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