總評：不同的聲音，所代表的含義也不同。在這篇習作中，作者把母親的關懷比作讓自己感到幸福的歌聲，把父親的鼓勵比作指引自己正確對待成長遭遇的口哨聲，把老師的鼓勵比作讓自己迎頭趕上的喇叭聲，這種通過“聲音”的方式來表達對父母、對老師的感激之情的寫法，應該說是比較新穎的，立意也不錯，但遺憾的是作者的思路還存在不清晰的地方，比如開篇說“刺耳的喇叭聲提醒着我”，這個“刺耳”與下文中描述老師的關愛不匹配，其次，大多數篇幅都採用簡歷式的直白，本來是很親切自然的抒情卻因此影響了文章的生動性。這篇習作，我打的是退稿分，沒給予刪除，只是希望作者能在迎頭趕上，寫出與所在年級要求相符的作文來。
點評人：我是雨欣
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